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中班健康教案:小小手教案及教学反思

幼儿园中班健康优质课教案 更新时间:2021-11-17

中班健康教案:小小手教案及教学反思配图一

  活动设计背景

  我班幼儿大部分是由爷爷奶奶带,隔代亲比较娇惯孩子,养成孩子什么事爱依赖长辈,个别幼儿有爱咬指甲和不喜欢剪指甲的习惯,长长的的指甲里藏有污渍和细菌,在发生争执时会用指甲抓伤小伙伴,结合教材设计了此活动。

  活动目标

  1、 认识手的各部分名称及功能。

  2、 知道自己的事自己做,并愿意帮助别人。

  3、 培养幼儿的观察力及参与活动积极性。

  4、 发展幼儿的动手能力。

  5、 初步了解健康的小常识。

  教学重点、难点

  教学重点:通过游戏认识手各部分的名称及功能

  教学难点:感知比较手各部分的特征知道它们的名称

  活动准备

  手在做事的图片、宣纸、颜料

  活动过程

  一、律动(小手拍拍)

  小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手抱起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。

  师:小朋友把什么藏起来了?伸出来看看,你有几只小手?(一只左手,一只右手,两只为一双)

  二、摸小手

  1、 摸摸小手,哪个地方肉肉多,哪个地方肉肉少?

  师:肉肉多的地方是手心,肉肉少的地方是手背

  2、 我们一起做个游戏,名字叫《手心手背拍拍》。(游戏中老师变换手心手心拍拍,手背手背拍拍,提高幼儿反映能力,从而巩固知识)

  小结:手心手背,都是心肝宝贝。小朋友表现得这么好,都是老师的心肝宝贝

  三、认识手指

  1、数一数每只手有几根手指?两只手的手指一样多吗?

  2、比一比一只手上的五根手指是一样长吗?

  最粗的手指是它们的老大,叫大拇指。挨着大拇指的叫食指。[..来源<<大.考吧幼师网;]最长的站在中间,叫中指。挨着中指的叫无名指,最细的手指叫小指。

  这五兄弟是好朋友它们谁也离不开谁,做任何事它们都是互相帮助

  游戏《手指五兄弟》:天黑了,大拇指睡了,食指睡了。。。。。。。。。。。

  3、 手指都有名字了,还和小朋友一起做了游戏,它们非常高兴要谢谢小朋友,向小朋友鞠躬。咦,手指的后脑勺长的什么?它们什么作用?

  指甲可以保护我们的手指不受伤害,但是它长长了会藏许多细菌,我们一定要常剪指甲,还要常洗手,让我们的小手干干净净的,这才叫讲卫生。

  四、手的功能

  小手可以干什么?(出示图片)檫桌子、喂小兔、梳头、穿衣服等等。我们的小手可以帮助自己做事,还可以帮助别人,还会变魔术

  五、延伸活动:

  手印画,用沾上颜色印在宣纸上(小鸟、仙人掌、螃蟹)

  活动结束洗小手

  教学反思

  此活动主要通过手指游戏让幼儿了解掌握手各部分的名称及功能,养成良好的卫生习惯。活动的各环节紧凑、生动,以游戏贯穿整个活动,幼儿参与积极性高,师幼之间的互动以及活动延伸达到教学的目的。

中班健康教案:小小手教案及教学反思配图二

中班健康教案:小小手教案及教学反思配图三

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