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中班数学教案:穿花衣认识数字宝宝4和5

中班数学优质课教案 更新时间:2021-11-24

中班数学教案:穿花衣认识数字宝宝4和5配图一

  设计意图:

  数字是一个比较抽象的概念,幼儿虽然会说数字1、2、3、4、5……但他们却对数字表示的意义表现的模糊不清,为了让幼儿理解数字与物体数量的关系,真正理解数字的意义,我设计了这节活动:认识数字4、5

  活动目标:

  1、 认识数字4、5,理解数字与物体的数量关系。

  2、 能够积极愉快地参加操作活动。

  3、 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4、 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备:

  1、 数字2、3、4、5的圆点衣服卡片各一张。4和5的数字卡片各一张。

  2、幼儿操作材料人手一份。雪花片每人若干,不少于5片。

  活动过程:

  一、出示数卡,引导幼儿说说卡片上是数字几?(教.案来自:大考吧幼shi网) (由于本班幼儿对数字4、5的字形有一定的了解,此环节的设计帮助幼儿复习认识4、5数字。

  二、学习按数字匹配实物

  (1)复习认识数字宝宝1、2、3.

  (2)、引导幼儿观察ppt上的图片,说说那些实物的数量为4,哪些数字数量为5。

  (3)、出示4、5的数卡,引导幼儿根据数字进行匹配拿出雪花片积木等。

  (4)、教师小结:有几个实物可以用数字进行表示,数字几表示有几个实物(图片) (此环节让幼儿通过观察和操作的方式进行感知数量,从而真正理解数字与物体数量的关系)

  三、游戏:找朋友 师:现在请小朋友根据自己的操作材料,帮助这两个小朋友穿上花衣服,让她们更加漂亮。 (此环节通过幼儿自己动手操作的方式激发幼儿的兴趣,为幼儿提供一个宽松、自主地学习氛围,让幼儿玩中学,学中玩的学习知识。)

  四、评价活动

  引导幼儿相互好朋友是不是把衣服穿正确了。

  延伸活动

  区域学习

  (1)、小猫钓鱼

  (2)、拼龙

中班数学教案:穿花衣认识数字宝宝4和5配图二

中班数学教案:穿花衣认识数字宝宝4和5配图三

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