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中班数学教案:好玩的数字教案及教学反思

中班上册数学教案 更新时间:2021-11-24

中班数学教案:好玩的数字教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、巩固对8以内数字的认识,感知6以内的数量关系。

  2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。

  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备:

  1、课件“好玩的数字”

  2、幼儿每人一套1-6数字卡片。

  活动过程:

  一、找数字

  1、数字宝宝藏在了小朋友的房间里,请小朋友找出数字并说出它藏在哪里?

  师:数字宝宝可顽皮了,今天他们都躲在了朵朵的家里,多多邀请我们去找找看。(引导小朋友逐一找出藏在房间里的数字。)

  2、 引导幼儿逐一找出躲在火车上的数字。

  师:他们又躲在了多多的玩具火车里,快来找找吧!

  二、数字和图形做游戏

  1.出示图形及数字图,大;考吧.幼,师wang出处请小朋友找出在长方形里的数字并把找到的数字在数卡上指出。

  师:又被你们发现了,数字宝宝找到图形宝宝做游戏。

  师:请你们在数卡上找到出现在长方形里(三角形里)的数字。

  师:接下来,请你们看仔细了,长方形和三角形有什么变化?

  (合在一起,变成一个大图形)

  2.找出三角形和长方形里的数字。

  师:还记得刚刚长方形里(三角形里)的数字吗?

  3、以同样的方式找出在长方形又在三角形的数字。

  师:哪两个数字又在长方形里又在三角形里。

  师:哪两个数字一直在长方形的外面。

  三、数字排排队

  1、请小朋友观察出示的数字方格图,找出缺掉的数字?

  师:做完游戏数字宝宝都忘记自己刚刚是怎么排队的了?

  请你们帮帮忙吧!

  2、分别说说每条队伍里的数字是按照什么办法来排队的。

  小结:从小到大,从大到小,间隔法。

  四、小组竞赛填数字

  以竞赛的方式请小朋友在指出相应的数字。

  结束:幸运大抽奖

  屏幕上摇的数字和你的数字卡一致时,请到达老师这边来领奖品。

  活动反思:

  数学活动讲究让孩子自己去观察——发现——思考——总结,而我恰恰忽略了孩子本身的主体性,一味的主导孩子根据教师的流程来学习,轻视了孩子的“学”,在小结规律时,我的语言缺少规范性和严谨性和科学性,而这些是数学活动中必不可少的。活动中,教师只注重集体,忽略了与个别孩子的交流,在很多细小环节的处理上还不是很恰当,值得在以后的活动中慢慢改进。

中班数学教案:好玩的数字教案及教学反思配图二

中班数学教案:好玩的数字教案及教学反思配图三

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