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中班音乐教案:小兔乖乖教案及教学反思

中班音乐优秀教案 更新时间:2021-11-24

中班音乐教案:小兔乖乖教案及教学反思配图一

  设计意图

  幼儿年龄小,无辨别是非好坏能力,无防范意识,很容易上当。针对这个事实,我决定培养幼儿初浅的自我保护能力。因为它浅显的内容,贴近孩子的生活,易于幼儿接受和理解,符合中班幼儿的年龄特点。

  活动目标

  *能大胆的模仿游戏角色中的不同声音进行演唱,并能通过动作随乐动作。

  *能较完整的根据游戏随乐游戏,体验游戏的乐趣。

  *培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  *探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备

  经验准备:幼儿已了解《小兔乖乖》的故事情节物质准备:(1)狼、 兔子头饰若干(2)音乐《小兔子乖乖》

  活动过程

  1、以谈话的形式,引导幼儿回忆故事的内容,激发幼儿活动的兴趣。

  引导语:小朋友们,你们还记得《小兔乖乖》的故事吗?今天,我们一起来玩一个好玩的音乐游戏,它的名字就叫做"小兔乖乖"。

  2、幼儿欣赏歌曲提问歌曲唱了什么?

  再次欣赏,引导幼儿说说狼、兔妈妈和小兔子唱歌时声音的不同,并尝试模仿粗、细和可爱的声音。

  3、介绍玩法引导语:请小朋友围坐成一个圈做小兔子的家,圈上空一个缺口做小兔的家门。现在,小朋友来当小兔子,面向圆心坐着。.大.考吧.幼.师网|出处;请个小朋友来当兔妈妈,再请一个小朋友来当狼在兔屋子后面躲好。

  介绍玩法:

  1、游戏开始时,兔妈妈说:"孩子们,你们在家好好玩,妈妈出去拔萝卜,一会儿妈妈回来时唱歌叫你们来开门(唱兔妈妈的第一段,就开就开我就开。。。。)。你们听见兔妈妈的声音就开门,如果不是妈妈的声音,可别开门,别让恶狼进来。"说完兔妈妈和小兔们告别而去。

  2、小兔子跟兔妈妈的对话被躲在屋后的狼听见了,就跑到兔屋门前学兔妈妈的样子,边敲门边用粗粗的声音说:"小兔们,妈妈给你们带萝卜回来了。"接着唱狼的那一段。小兔们听见不是妈妈的声音,就回答狼(唱小兔的那一段"不开不开我不开。。。。")表示不开门。

  3、就在这时,兔妈妈拔了很多萝卜回来了,狼看见兔妈妈回来就溜走了。兔妈妈边敲门边高兴地唱歌(妈妈的那一段),小兔子听见是妈妈的声音,就高兴的站起来(唱小兔的第二段),同时做开门动作。小兔子把妈妈迎进屋,告诉妈妈狼来过,他们没有开门。兔妈妈称赞小兔们:"你们真是我的好孩子呀!"。

  4、播放音乐,和幼儿一同随乐游戏。

  活动延伸

  把狼、 兔子头饰放到表演区让小朋友可以自由表演。

  教学反思

  幼儿的兴趣非常高,多媒体课件生动有趣,把不同动物的尾巴特征很形象生动的展现了出来,大大提高了幼儿学习的积极性,活动中孩子们都能专心地跟着情节的发展学唱歌曲并开展游戏,可以说多媒体课件的运用在整个活动中起了关键的作用,使活动充满乐趣。

 

中班音乐教案:小兔乖乖教案及教学反思配图二

中班音乐教案:小兔乖乖教案及教学反思配图三

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