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大班科学教案:认识轮子教案及教学反思

幼儿园大班科学优质课教案 更新时间:2021-12-28

大班科学教案:认识轮子教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、通过操作活动,了解轮子的特性及用途。

  2、激发幼儿的尝试兴趣,培养幼儿的尝试精神。

  3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  【活动准备】

  1、每人一小筐,内有带轮子的玩具及长方形、正方形、三角形积木各一块。

  2、小推车、书若干。

  【活动过程】

  1、幼儿自由玩桌上的东西,激发幼儿的兴趣。

  师:今天,老师给你们准备了许多东西,可以在桌上玩,也可以在地上玩,请小朋友试着玩一玩你面前的东西,看看谁玩的方法最多、最有趣。

  幼儿自由玩,教师巡回观察指导。幼儿谈一谈,你玩的是什么,你是怎样玩的?

  2、幼儿第一次尝试:找出能滚动的东西。

  师:刚才小朋友玩的方法很多、很有趣,现在老师请小朋友动脑筋。试一试、找一找哪些东西是可以滚动的?把不可以滚动的东西放到前面塑料筐里。幼儿尝试并找出能滚动的东西:带轮子的玩具、轮子。

  3、幼儿第二次尝试:认识轮子的特性及用途。

  (1)提问:为什么这些玩具都能滚动呢?

  (2)出示轮子后提问:这是什么?(轮子)轮子是什么样的?“大.考吧.幼.师网[[[出处”是用什么材料做的?如果用长方形或正方形做轮子会怎么样呢?你还见过哪些东西是有轮子的?你发现它们有什么地方是一样的吗?

  4、第三次尝试:探索轮子能省力。

  师:(出示小轮车和书)我这里有小推车和书,请两个小朋友上来比赛,一个用小推车运书,一个小朋友用手抱书,看谁跑得快,谁愿意来试一试?为什么用小推车快呢?

  幼儿自由组合,二人一组,比赛运书、运玩具,看谁快。幼儿通过尝试,理解轮子能省力。

  5、活动结束

  在比赛的热烈气氛中,自然地结束本活动。

  活动反思

  新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。

大班科学教案:认识轮子教案及教学反思配图二

大班科学教案:认识轮子教案及教学反思配图三

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