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中班音乐教案:火车呜呜叫教案及教学反思

中班音乐教案 更新时间:2021-12-29

中班音乐教案:火车呜呜叫教案及教学反思配图一

  游戏目的:

  1、锻炼幼儿有节奏的律动表演,培养幼儿的节奏感受力。

  2、感知速度变化与节奏长短的关系。

  游戏准备:

  电子琴、录音机、磁带、光碟、节奏卡片。

  游戏方法:

  参加游戏的幼儿按照火车启动和行走时的不同节奏,进行相应的律动表演,在游戏中让幼儿体验速度快慢与节奏长短的关系。

  游戏规则:

  1、幼儿必须有秩序的,根据节奏进行表演。

  2、幼儿游戏时不能相互推挤。

  3、集体游戏。

  活动过程:

  一、节奏练习

  2/4 x x x x x x x x x x x x x x x x x x -

  (师 ) 小小 火车 开动 了(幼)呜 呜 呜 呜 喀嚓 喀嚓 呜 呜 呜

  要求:

  1、教师讲解示范,幼儿感知节奏的长短和速度的变化。

  2、 教师出示节奏卡片,幼儿仿打节奏。

  3、打节奏同时穿插儿歌,有节奏的朗诵。

  二、学习新课

  1、导语引入:(略)板书课题《火车呜呜叫》

  2、引导幼儿看碟、听录音机,通过启发性提问让幼儿感知火车快慢的速度变化及声音特点。

  (1)、幼儿讨论火车启动与行走时的速度变化及鸣笛时的声音。

  (2)、教师小结:

  火车启动时较慢:x x x x ,行走时较快:x x x x x x x x ,火车鸣笛声音慢又长:x- x-

  3、教师弹唱《火车呜呜叫》,让幼儿根据歌曲的音乐特点,";.来源**大.考吧幼。师网;"进行模仿声音和动作练习,更进一步感知、体验速度与节奏的关系。

  (1)、教师弹唱歌曲,幼儿有节奏的打拍子。

  (2)、幼儿模仿火车鸣笛:5- 5- 5 5 ,同时手做拉汽笛状。

  (3)、幼儿模仿火车启动、行进:

  上身动作:节奏 x x x x 部分,(旋律:1 5 5 5 )左手搭前面小朋友的肩上,右手每两拍在体侧屈肘环绕一圈;节奏 x x x x x x x x 部分,(旋律:15 55 15 55) 每一拍屈肘环绕一圈。

  下身动作:节奏 x x x x 时,每拍踏一次脚,左右交替。节奏 x x x x x x x x 时,按节奏做小碎步。

  三、音乐游戏表演:开火车

  1、熟悉《火车呜呜叫》的音乐旋律。

  2、教师说明游戏规则,组织全体幼儿排成一纵队,按鸣笛、启动、上山、下山、转弯等指令,在《火车呜呜叫》的音乐伴随下做开火车的游戏。

  3、游戏中让幼儿体验火车进行中的速度变化,培养幼儿的节奏感。

  四、活动延伸

  通过此次游戏,进一步启发幼儿对音乐其它方面的探知,如:火车进站和出站时,声音和动作可以表现出音乐的渐强和渐弱。

  活动反思:

  课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受音乐,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

中班音乐教案:火车呜呜叫教案及教学反思配图二

中班音乐教案:火车呜呜叫教案及教学反思配图三

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