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中班科学教案:举世无双的建筑师

幼儿园中班科学公开课教案 更新时间:2021-12-30

中班科学教案:举世无双的建筑师配图一

  活动目标:

  1.通过观察图片、欣赏故事,了解鸟类筑巢的不同方法。

  2.尝试用语言表达鸟类筑巢的不同方法,能辨别鸟巢的类型。

  3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动重点:

  鸟的不同筑巢方法

  活动难点:

  鸟的不同筑巢方法

  活动准备:

  多媒体课件,鸟(啄木鸟、燕子、鸵鸟、老鹰)的图片,鸟巢

  活动过程:

  一、兴趣导入

  1.谜语:"不用手,不用斧,就能造出美丽的小茅屋"(鸟儿筑巢)

  2.小鸟为什么要筑巢?它们是用什么来筑巢的?

  3.有一个小女孩,她叫丽丽。她觉得鸟儿这样筑巢很辛苦,就拿了自己的小斧子,想去帮帮他们。

  二、讲述故事,提出问题

  1.讲述故事:她来到花园里……我自己就可以筑巢了。

  2.提问:丽丽看到谁在筑巢?啄木鸟是怎样筑巢的?

  3.小结:啄木鸟懂得用身体的长处来建造自己的房子,用它的勤劳和智慧创造了自己的家,它是个能干的建筑师。

  三、欣赏故事,理解内容一路上她又遇到了燕子、火烈鸟和老鹰,它们是怎样筑巢的呢?我们一起去看看吧。

  提问:

  1.鸟儿是怎样筑巢的?.教案:来自:大;考吧幼;师网.;(幼儿自由选择一种鸟,教师点击相应鸟类来验证)

  (1)燕子:通过看图片来验证--用泥巴筑巢。(拓展:不同的筑巢材料)

  (2)鸵鸟:通过图片来验证--用土筑巢。(拓展:生活环境不同,筑巢的地方也不同)

  (3)老鹰:通过视频来验证--用枯树枝和草筑巢。(拓展:巢的形状)

  2.鸟类筑巢的方法一样吗?有什么不一样?

  (啄树、啄泥、沙子、树枝)

  3.小结:鸟类朋友的筑巢方法和自己的生活环境以及外形特征等有关系,所以它们各自有不同的筑巢方式,他们真聪明,真不愧是举世无双的建筑师啊!

  4.活动:送小鸟回家。

  刚才,小燕子飞过来告诉老师,说它们迷路了,想请小朋友送它们回家!有人愿意帮助它们吗?

  四、欣赏图片,激发幼儿对鸟类的关爱之情

  1.提问:鸟类是我们的朋友,为什么说它们是建筑师呢?(出示鸟巢的图片,自己筑巢,很漂亮,和人们的不一样)

  2.鸟类是我们的朋友,我们应该怎样来保护它们、爱护它们呢?

  (出示鸟在笼子里的照片。不捉鸟、不破坏鸟的房子、告诉爸爸妈妈不砍树,多种树)

  3.我们身边还有很多鸟,你们知道它们的家在哪儿吗?它们又是怎样筑巢的呢?让我们一起去大自然中探索吧!

中班科学教案:举世无双的建筑师配图二

中班科学教案:举世无双的建筑师配图三

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