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大班社会教案:会飞的塑料袋娃娃教案及教学反思

幼儿园大班社会教案 更新时间:2021-12-30

大班社会教案:会飞的塑料袋娃娃教案及教学反思配图一

  设计意图

  塑料袋在生活中随处可见.它给我们的生活带来了便利。但用过的塑料袋如果处理不当,也会破坏我们的环境。如何有效利用资源,引导幼儿使用废旧塑料袋开展丰富多彩的活动,是我一直在思考的问题。在一次谈话活动中。当听到有的幼儿说“被风吹起的塑料袋像空中飞舞的风筝”时,我灵机一动,决定变废为宝,将用过的塑料袋制作成玩具,装饰环境,以培养幼儿的环保意识,发展幼儿的动手能力。

  活动目标

  1.培养幼儿的环保意识,激发幼儿热爱生活的美好情感,体验自制玩具的乐趣。

  2.知道塑料袋的基本特征及用途。

  活动准备

  1.各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。

  2.勘儿能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征,会熟练运用剪刀。

  3.活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。

  活动过程

  1.谈话活动

  (1)教师出示幼儿带来的塑料袋,请幼儿说一说:塑料袋从哪里来?你们用过的塑料袋是怎么处理的?

  (2)引导幼儿认识各种各样的塑料袋,说出形状、颜色,并了解塑料袋的用途及特征。(较轻,不易腐蚀)

  2.观看录像

  请幼儿观看环境污染的录像.并分组讨论:用过的塑料袋该如何处理?如何减少塑料袋对环境的污染?

  3.制作活动

  (1)欣赏老师制作的塑料袋娃娃,说一说:娃娃是用什么做的?"教案:来自:大;考吧幼;师网.;怎么做成的?引导幼儿观察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状,以及提手的形状和位置等。

  (2)幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。

  (3)交流作品,请幼儿说说制作的是什么,是怎么做成的。

  4.户外游戏 教师引导幼儿将自制的娃娃用绳子系上,手拿绳子跑起来,借助风让娃娃飞起来。

  活动延伸

  幼儿可根据自己熟悉的形象,在塑料袋中塞入旧报纸,制作可以站立的塑料娃娃。

  活动反思

  这个活动设计源于幼儿生活,符合幼儿的年龄特点,主要从幼儿爱好、兴趣人手,在师生平等、和谐的氛围中,展开了幼儿的学习制作活动,通过直观的看录像、谈话,启发幼儿观察、发现、创造。引发幼儿积极主动地参与到活动中,体验到劳动带来的喜悦,并使幼儿的能力在活动中得到提升,达到了一定的教育目标。活动中我们看到了教师地位的转变,教师是幼儿活动的参与者、支持者、合作者,在教师鼓励的言语中我们感受到了幼儿主动、大胆创造和勇于表现的品质。

大班社会教案:会飞的塑料袋娃娃教案及教学反思配图二

大班社会教案:会飞的塑料袋娃娃教案及教学反思配图三

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