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大班健康教案:能干的小脚丫教案及教学反思

大班健康教案 更新时间:2022-01-03

大班健康教案:能干的小脚丫教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、学会用脚趾将物品夹起,并按类别放入筐中。

  2、发展脚步肌肉的灵活性和协调性,以和身体的平衡能力,体验赤足的乐趣。

  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  积木、碎布、皱纸团、塑料筐、气球若干、磁带、录音机、标志(分组用、分色)、小旗(红、黄、蓝三面)、红苹果贴纸。

  活动过程:

  1、脱去鞋赤足进入场地,自由玩(自由组合游戏:角力游戏;石头、剪子、布;人、枪、老虎等)。

  2、集体听音乐做热脚运动。

  ⑴、脚部韵律操⑵、热身操

  3、自由分散练习用脚趾夹物品。

  ⑴、幼儿边夹边讨论怎样夹。

  ⑵、请个别幼儿示范,师小结。

  ⑶、情由而用脚趾将积木、碎布、皱纸团等物品分类放入小筐。

  4、游戏竞赛:

  ⑴、送纸团

  ①、师介绍竞赛名称,方法。规则。;.来源大考吧老师教。案网;(分三组轮到的幼儿手拿小旗先用脚趾夹起纸团,再走到规定的筐前将纸团放进去,然后迅速将小旗传给下一位幼儿,在规定的时间内纸团多的取胜)

  ②、幼儿竞赛

  ③、评比赢队,鼓励大家紧密合作。

  ⑵、踩气球

  ①、师出示充气气球:"我们再来一个游戏竞赛--踩气球!"师介绍竞赛的方法、规则。(将幼儿分为红黄蓝三组,每组踩同色的气球,如:红组踩红气球,依此类推,踩爆后将同色的气球,用脚趾夹到小筐中,以快速、干净组取胜)

  ②、进行游戏竞赛。

  ③、师宣布获胜组。

  5、听音乐做脚趾放松动作,有秩序地穿袜、穿鞋,结束活动。

  (1)模仿老师拍节奏,老师先拍,幼儿跟着学。

  (2)请拍得好的小朋友在大鼓上敲以上节奏,其他人模仿打鼓,并发出鼓声节奏。

  5.完整地学唱歌曲。注意唱准和点音符和切分音。

  二、增加练习形式,提高唱歌的兴趣。

  1.讨论:除了全体一起唱,还可以怎样唱?

  2.老师指挥,幼儿按指挥要求轮唱或是领唱、齐唱等。

  3.有表情地歌唱,唱出中班小朋友的光荣感。

  活动反思:

  通过本节课的学习,让我更加感受到孩子更能接受老师说的话,家长很肯定我们的教育工作,有个家长告诉我孩子不仅仅知道保护自己的脚丫,还告诉妈妈以后不要穿高跟鞋,对脚丫不好。家园配合默契,宝宝才能更健康茁壮成长。

  午餐后,幼儿在操场上散步,一起玩"小脚丫走直线"的游戏,幼儿对脚丫头尾相接走直线的动作很感兴趣,有的幼儿还提出:脚丫还有很多本领呢,有的说:脚丫会夹报纸、有的说脚丫会跳绳、有的说脚丫天冷时会长冻疮......幼儿的问与答妙趣横生,她们提议说要取找一找有关脚丫的奥秘,针对这种情况,我们开展了"有趣的小脚丫"系列活动。

  游戏中,孩子们围绕着小脚的本领,自己分组,有的踢球、有的跳栏、跳圈、跳纸棒,还有的用腿用脚夹沙袋走和跳,玩得很开心。在讨论中孩子们还想出了很多创意,比如,脚可以夹沙袋也可以夹小纸棒、夹球,还可以跳球,还能跑着"飞"过跳栏,用小脚踢小纸棒玩,就象踢带绳子的毽子一样,小脚还可以玩两人一起穿大鞋的游戏等。

大班健康教案:能干的小脚丫教案及教学反思配图二

大班健康教案:能干的小脚丫教案及教学反思配图三

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