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中班音乐教案:风来了教案及教学反思

中班下册音乐教案 更新时间:2022-01-03

中班音乐教案:风来了教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、 引导幼儿用身体动作表现衣服被风吹动的样子。

  2、 鼓励幼儿大胆想像,乐意合作,体验表演活动的快乐。

  3、 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、 能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1、《风来了》的音乐磁带和课件(课件一:挂在衣架上的静止的衣服;课件二:衣服在小风中的动态;课件三:衣服在大风中的动态)。

  2、引导幼儿在日常生活中留意观察衣服被风吹动的样子。

  活动过程:

  1、 看课件(一),自由模仿表演挂在衣架上的衣服。

  2、 尝试表现衣服被小风吹动的动态。

  ① 请幼儿发挥想像,用动作表现衣服在小风中的状态。

  ② 启发幼儿互相交流自己创编的动作,并带领幼儿互相学习。

  ③ 看课件(二),引导幼儿观察衣服在小风中的动态。

  ④ 鼓励幼儿随表现小风的音乐节奏表演自己创编的动作。

  3、 尝试表现衣服在大风中的动态。

  ① 引导幼儿大胆想像,"来;自.大;考吧;幼...师!自由用动作表现衣服在大风中的动态。

  ② 启发幼儿合作表现衣服在大风中互相缠绕的造型。

  ③ 看课件(三),引导幼儿观察衣服在大风中的动态。

  ④ 鼓励幼儿随表现大风的音乐节奏表演自己喜欢或创编的造型。

  ⑤ 完整欣赏课件《风来了》。

  4、 游戏:风来了。游戏可进行一至两遍,鼓励幼儿大胆想像、表现。

  活动延伸:

  1、 欣赏音乐剧《顽皮的风》,激发幼儿继续探索、表演的欲望。

  2、 鼓励幼儿大胆表现其他物体(如树、湖水等)在风中的景象。

  活动反思:

  通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感, 在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感, 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作, 使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的创造能力,真正的达到了教学目的。

中班音乐教案:风来了教案及教学反思配图二

中班音乐教案:风来了教案及教学反思配图三

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