大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班数学教案 > 中班数学教案:大转盘教案及教学反思

中班数学教案:大转盘教案及教学反思

幼儿园中班数学优秀教案 更新时间:2022-01-06

中班数学教案:大转盘教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.感知8以内的数量与数字的对应关系。

  2.能够取相应出数量的物体。

  3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1.教师自制大转盘1个,中间小盘子上画一个箭头朝外的指针,大盘分成若干格,每格内画4-8以内的实物(各种数量无序排列),小鼓1只。

  2.幼儿每人8以内数字卡片与电子卡片各1套,笔1支。

  3.幼儿用书第6页。

  活动过程:

  一、导入活动:小鼓响咚咚。

  1.教师:请你拿出自己的点子卡片,数一数有几张。(引导幼儿用不同的方法点数后说出总数。)

  2.教师:小鼓响起来了!请你用点卡来表示小鼓响了几声。:

  ----教师一均匀的节奏击打鼓5下,幼儿举起5的点卡。

  ----教师:小鼓响了几下?"教案来自:屈;老师教;案网."你举的是数字几?

  3.教师有节奏地2下2下击鼓,幼儿举起4的点卡,教师快速检查。:

  ----教师:小鼓响了几下?你是怎么听出来的?

  4.教师继续用2下2下或2下2下再1下的节奏击鼓,幼儿举起相应的点卡。教师根据幼儿的操作情况,鼓点先慢后快。先少后多。

  5、教师把鼓放到幼儿见不到的地方,继续以上面的方式击鼓,幼儿举数字卡片。

  二、玩大转盘。

  1.教师(出示打转盘):这是什么?

  2.教师:大转盘上有什么?请你跟朋友说说,有些什么东西?每个格子里有多少?

  ----幼儿互相交流,教师倾听幼儿交流的情况,指导能力弱的幼儿互相交流并用一定的方式验证。

  ----教师指点下集体说说每个格子内的物体数量,数量大的用不同的点数方式验证。

  3.教师:谁会玩这个转盘?(个别幼儿演示说明转盘的玩法。)----教师(演示):大转盘转一转,小转盘上的指针对着哪一格,说明大转盘就转到了这一格。

  这一格里有什么?有多少?请你用最快的速度拿出数字卡或卡片。

  ----教师转动转盘,等转盘停住后,幼儿快速举起相应的卡片。

  ----集体验证。

  4.教师转动3次后,由幼儿轮流活动,教师引导幼儿动作不要太大,不超过一圈为宜。

  三、做游戏:"快乐大转盘"。

  1.教师:我们来玩"快乐大转盘"的游戏。老师来转转盘,请你说出指针对着的物体数量,对着的数量是8的时候,请你往边上移动一个位置。

  ----个别幼儿转动转盘,教师说:"大转盘,转一转,指针转一转,转到多少说出来。"。dao,考吧.幼师.网出处。幼儿说出指针对对的物体数量。当指针向"8"的格子时,教师指导每一位幼儿朝逆时针或者顺时针交换一个位置。

  2.轮换转动转盘的幼儿,教师换到相应的位置上。

  3.说数量变成说数字,大转盘转动时幼儿自转一圈,其他游戏方法同上。

  4.换成教师转动转盘,并加快速度。

  四、小转盘。

  1.教师:书上也有一个大转盘,我们把书翻到第6页,一起来看一看。

  2.教师:大转盘上有些什么?有多少?

  3.教师:请你把转盘上的东西与中间的数字用笔连一连,想一想,这些数字应该和什么东西连在一起?

  4.幼儿操作,教师巡回指导。

  5.集体验证操作结果。

  教学反思:

  数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

中班数学教案:大转盘教案及教学反思配图二

中班数学教案:大转盘教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)中班数学教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.