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大班科学教案:植物过冬教案及教学反思

幼儿园大班科学优秀教案 更新时间:2022-01-07

大班科学教案:植物过冬教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、了解植物怎样过冬,感知冬季植物与气候变化的关系。

  2、通过观察、绘画、交流等方式,进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态。

  3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。

  【活动准备】

  硬板纸上有一张白纸,彩色笔若干。

  【活动过程】

  一、通过提问,引出话题。

  1、师:小朋友,你知道现在是什么季节吗?气候有什么变化?

  2、师:这么冷的天气,花草树木辉冬死吗?植物们准备好过冬天了吗?下面,我们带上纸板一起到户外,找一找、看一看、画一画"冬天的植物"。

  二、引导幼儿到户外观察植物,并记录植物现象。

  1、师:冬天到了,小树上的叶子有什么变化?大树上有什么变化?小草是什么样子的?

  2、师:请小朋友在指定范围内自主观察,并讲述自己的发现和自己的疑问。

  3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物,帮助幼儿进一步感知植物的变化:

  ①观察大树:请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子?想一想,它们冻死了吗?找一找树上还留下了什么?(引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。)

  ②师:请小朋友剥开芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天会变成什么?

  ③观察小草:请小朋友在草地上观察,看看冬天的小草怎么样了?想一想,小草冻死了吗?(文.章出:自大考"吧幼.师网)挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么?

  4、师:请小朋友仔细观察植物,并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。

  三、回活动室后组织交流。

  师:请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现,看看植物过冬有几种方式?

  四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。

  师:冬天到了,落叶树的叶子纷纷掉下来,常青树的叶子仍然还是绿色的;落叶对树木过冬有帮助吗?(减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根)

  师:小草是什么颜色?它冬死了吗?(有的小草根已经死了,但是它留下了种子,有的小草根还活着,明年春天还会发芽。)

  师:人们怎样帮助植物过冬呢?(在树上涂石灰、扎干草,为油菜、麦苗撒上草灰、干粪,把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。)

  活动反思:

  《幼儿园纲要》中指出要尽量创造条件,让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。孩子们在了解了动物的过冬方式以后,发现植物也在冬天有了很多变化,有的植物落叶了,有的植物还是绿色的,还有的植物居然开花了,这些都引起了他们浓厚的兴趣。活动前,我先让孩子们分组去了解幼儿园内有哪些植物,冬天有什么变化,大胆猜测到底为什么会有这些变化,并通过绘画的形式把它记录下来。在科学探索之后,作为教师应鼓励幼儿表达自己在科学探究过程中的感受和发现,不仅能加深幼儿对科学的理解,也能使幼儿在与同伴的交流、分享中,体验探究的乐趣和成功的喜悦。

  活动中,孩子结合自己的探索、调查,大胆分享自己的发现。然后,我再根据孩子的结论,通过PPT生动形象地演示,进行了知识归纳总结与提升;孩子们了解了几种植物的过冬方式,有落叶过冬、幼苗过冬、人类帮助、种子过冬等。

  孩子们听得津津有味,很想马上去验证一番。这时分类表展示出来,请孩子们根据自己的理解,判断这些植物属于哪种过冬方式,将学到的知识运用到生活中去,提升已有的知识经验。当每个孩子把手中的植物都送过去后,孩子们不禁兴奋地讨论着。也许他们的答案并不一定正确,但孩子们在探索的过程中有了自己的发现,自己的想法,这会让他们更喜欢探索,乐于观察,体验科学活动的乐趣。

大班科学教案:植物过冬教案及教学反思配图二

大班科学教案:植物过冬教案及教学反思配图三

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