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小班数学教案:车的轮子教案及教学反思

小班下册数学教案 更新时间:2022-01-07

小班数学教案:车的轮子教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、感知4以内的数,进一步巩固1—4的实际意义。

  2、巩固对常见车辆的认识,体验学习问答儿歌的乐趣。

  活动准备:

  各种、.胸卡、车道牌、小桶、课件、大积木等。

  活动过程:

  1、参观车行 组织幼儿参观车行,看看有些什么车?它有几个轮子?引导幼儿口手一致地数.

  2、提问:让幼儿说说自己看到了什么车?有几个轮子?;。本.文来源:大.考.吧幼..师网;网'将相应的车放在展示台上,引导幼儿从左到右口手一致地数。

  3、进停车道

  (1) 讲解进车道的要求:先看看各个车道牌上轮子的数量,再数数你的车有几个轮子,然后停进相应的车道里。

  (2) 幼儿停车,提醒幼儿轻轻摆放。

  (3) 师幼共同检验停车道里的车是否摆放正确。

  4、认识独轮车:让幼儿知道独轮车一般是运动员比赛和表演杂技时用的。

  5、学习儿歌《轮子歌》

  6、启发提问:你每天从家里到幼儿园是坐什么车来的?有几个轮子?出现相应的车的图片,让幼儿进一步了解各种车的轮子数量。

  7、按数取车

  (4) 让幼儿点数自己胸卡上的圆点。

  (5) 按胸卡上的圆点数去取相应数量轮子的车。

  (6) 幼儿到操场自由骑车、玩车。

  活动反思:

  对数学活动的要求,教师为幼儿创设了一个有准备的环境,把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动,让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探索学习。

小班数学教案:车的轮子教案及教学反思配图二

小班数学教案:车的轮子教案及教学反思配图三

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