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小班数学教案:去小猫家做客教案及教学反思

小班下册数学教案 更新时间:2022-01-12

小班数学教案:去小猫家做客教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、在游戏中感知4以内的数量,掌握数与物的对应。

  2、了解简单的做客礼仪,乐意帮助别人,并与人友善的交往。

  活动准备:

  1、场景:小猫的家;书信一封。

  2、操作材料:衣服人手至少一份,纽扣、蘑菇若干,浆糊每桌一瓶。

  3、兔跳音乐磁带。录音机一架。小兔胸饰每人一个,1―4的数字卡片一份,写有1―4的箱子各一只,1―4的数字每人一张。

  活动过程:

  (一)通过谈话,了解做客礼仪。

  1、谈话:妈妈今天带你们去小猫家做客,怎样做一个有礼貌的小客人。

  2、兔跳入场。

  (二)在游戏中感知4以内的数量,掌握数与物的对应。

  1、去小猫家。

  (敲门)请问小猫在家吗?小猫不在家,哦。它给我们留了一封信,(展信、读信):小猫请我们帮助她钉纽扣,小兔们你们愿意帮忙吗?(进屋)

  2、给衣服钉上相应数量的纽扣。

  (1) 示范讲解钉纽扣,

  (2) 学习4以内的数数。

  (3) 幼儿自由分散操作,

  (4) 教师巡回指导。

  (5) 幼儿相互交流衣服

  (6) 纽扣的颗数。

  3、按纽扣的数量进行分类摆放。

  1)将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里, 进行包装。

  2)教师和幼儿一起检查点评。

  4、数数自己衣服上有几颗纽扣。

  5、根据数字采蘑菇

  今天,小兔们真能干,小猫还给我们准备了每人一份点心,是什么呢?"大;考吧.幼,师wang出处;原来是蘑菇,这一下妈妈要来考考你们,看哪只兔子最厉害,没有拿错自己的点心,自己是数字几,你就采几朵蘑菇。

  1) 按自己的数字采蘑菇。

  2) 教师幼儿一起检查。

  6、活动结束(带着自己采的蘑菇一起回家吃吧)。

  活动反思:

  在活动中让幼儿在活动中感知4以内的数量,幼儿可以自主的选择适合自己水平的数量卡,使不同层次的幼儿在这个环节中都有所提高,从而达到因材施教的目的。

小班数学教案:去小猫家做客教案及教学反思配图二

小班数学教案:去小猫家做客教案及教学反思配图三

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