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幼儿园大班健康活动设计方案吃进去的食物去哪了

幼儿园大班健康优质课教案 更新时间:2022-11-26

幼儿园大班健康活动设计方案吃进去的食物去哪了配图一

  活动目标:

  1.通过尝一尝,摸一摸认识我们身体中的消化器官及消化流程。

  2.懂得要如何爱护我们的消化器官

  活动过程:

  1,通过猜谜语(麻屋子,红帐子,里面住着白胖子),品尝花生米引出食物吃进人身体后去了哪里?

  2,幼儿猜测食物会进入身体哪些地方.

  3,边听老师讲<花生的旅程>边观看视频.初步了解人的消化流程.

  4.看图片回忆花生经过人体哪些器官,遇到了哪个朋友,结果变成了什么样.并在自己身上找出相应的位置.

  5学习器官儿歌加深印象.

  6.情景导入:小主人在冬天非要吃雪糕,咬一口,冻的牙齿打哆嗦,咽下去食道都快冻僵了,可他还要吃.胃也不舒服了,胃很生气决定和其他消,文.章出,自大.考'吧幼.师.网,化器官藏起来要罢工!

  (1)你觉得这个小主人好不好?

  (2)要是你是小主人,你会怎么办?

  7.看图通过提示,找到相应的器官,并粘贴到原来位置.

  活动延伸.

  我们帮小主人把消化器官们送回了家,但是小主人却不知道怎样保护它们就不会生气?小朋友们快帮小主人想一想,怎样保护它们就不会生气呐?

  教师总结.

  附:器官儿歌

  牙齿舌头住口腔,

  脖子里面有食道,

  胃像一个大口袋,

  弯弯曲曲是小肠,

  大肠里面是便便,

  通过肛门排出来.

幼儿园大班健康活动设计方案吃进去的食物去哪了配图二

幼儿园大班健康活动设计方案吃进去的食物去哪了配图三

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