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大班健康活动方案合作真快乐

大班下册健康教案 更新时间:2022-06-05

大班健康活动方案合作真快乐配图一

  设计思路:

 

  在幼儿园在一日生活中,孩子不合作现象相当突出,合作技能水平参差不齐。有些孩子在小朋友当中人缘好,朋友多,和小伙伴一起玩的时候能让着别人;有些孩子很“小气”,爱拔尖,不肯把自己的东西让给别人,或是听从他人的意见,和小朋友一起玩儿时爱和他们打架、发生争执。因此,我们需要重视幼儿谦让、合作的教育。激发幼儿的合作意识,体验与别人合作的快乐。“合作”对于幼儿个体全面发展也是很重要的。《纲要》中也明确指出:让幼儿在生活、游戏、学习中,形成初步的规则意识、合作意识和责任感,所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的,这不仅需要老师的引导,也需要幼儿的主体配合。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义,探索合作的方法,并感受合作带来的乐趣。

  活动目标:

 

  1.在活动中,学会与人友好合作,体验合作的成功和快。本.文来源:大.考.吧幼.师网;乐。(情感)

 

  2.初步理解合作的意义,知道生活中处处有合作。(认知)

 

  3.初步学会探索的方法,学会与人友好合作。(技能)

 

  重点:

  在活动中,学会与人友好合作,体验合作的成功和快乐

 

  难点:

  初步学会探索的方法,学会与人友好合作。

 

  活动准备:

 

  1.经验准备:幼儿已经学会了《蚂蚁搬豆》这首儿歌。

 

  2.物质准备:《蚂蚁搬豆》图片关于合作的相应图片(一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子)

 

  活动过程:

 

  一、儿歌导入

 

  1.通过《蚂蚁搬豆》儿歌感知合作(出示图片)

 

  --小朋友们,你们看这上面画的是什么动物,它在干吗?

 

  --之前我们一起学过了《蚂蚁搬豆》这首儿歌,我们再来念一遍好不好?

 

  --这只蚂蚁最后有没有把豆豆抬走,他是怎么样做的?(回洞口请来了好朋友们一起搬着走)

 

  --如果没有好朋友的帮忙,小蚂蚁能把豆豆抬回家吗?

 

  --合作就是2个或更多的人,一起努力做一件事情,就像蚂蚁和朋友们一起合作搬豆豆。

 

  --合作可真神奇呀,大家一起合作做事情,就会把事情做的又快又好,而且更容易成功!

 

  二、探究讨论,如何合作

 

  1.搬桌子比赛:配班教师一个人,然后再请6个小朋友搬桌子,比一比谁搬得快。让幼儿说一说为什么他们力气比老师小,却比比老师搬得快。

 

  (合作就是大家一起努力做一件事,会把事情做得又快又好)

 

  2.看图片,幼儿分辨哪些是在合作,哪些不是?

 

  教师出示相应图片:一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子。

 

  3.教室给出几个情景,让幼儿思考应该怎么样合作。(收拾玩具时、搬重的东西时、玩具不够时),再请幼儿想一想还有什么时候需要合作才能做得好的事情。进一步帮助幼儿理解合作,并了解合作的形式各种各样,生活中处处都在合作。

  延伸活动:

  蚂蚁搬豆游戏

大班健康活动方案合作真快乐配图二

大班健康活动方案合作真快乐配图三

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