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大班健康活动方案食物是怎样在人体旅行的

大班上册健康教案 更新时间:2022-06-05

大班健康活动方案食物是怎样在人体旅行的配图一

  活动目的

  (1)了解人体消化食物的过程;

  (2)养成讲卫生的习惯;

  (3)初步了解人体奥妙,对人体感兴趣。

  活动准备

  ppt:图片

  活动过程

  Ⅰ、导入

  (1)提问导入,引入讨论话题。

  提问:

  ①“我们每天都要吃东西,那么吃下去的食物到哪里去了呢?”

  ②“食物在人体中是怎样旅行的,经过了哪些地方?”教师重点引导幼儿对情景表演的兴趣。

  Ⅱ、幼儿第一次操作

  (2)观看课件,初步了解人体的奥妙。

  提问:“食物的旅行,先经过哪里,再经过哪里,最后经过哪里?”教师重点指导幼儿了解人体的奥妙,对人体感兴趣。

  (3)再次逐步观察课件,初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用。

  提问:“

  ①食物旅行的第一站是什么地方?

  ②牙齿的作用真大,我们应该怎样来保护牙齿?

  ③经过口腔后,食物到哪里去旅行了,它是通过什么到胃里的?

  ④食物在胃里,会发生什么“大.考吧.幼.师网出处”变化?怎么会的呀?

  ⑤刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了,下一站是哪里呢?

  ⑥最后食物要到哪里去旅行呢?”教师重点引导幼儿了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用及人体消化食物的过程。

  Ⅳ幼儿再次操作

  (4)与幼儿讨论,了解如何保护我们的肠胃。

  提问:“小朋友想一想,如果这个口袋里装的食物太多了,会有什么后果呢?你以前有没有遇到过胃不舒服呀,怎么会的?生活中我们要注意些什么?怎样来保护胃?”教师重点指导幼儿提高自我保护意识,不要吃太烫的食物,吃饭要定时定量,饭前饭后都不能做剧烈的运动,食品的种类也要丰富,还不能吃太多的冷饮和零食等等才能保护我们的胃部健康。

  延伸

  在我们人体,除了食物的旅行,还有许多秘密,只要我们认真学本领,长大一定能探索到更多的人体秘密。

大班健康活动方案食物是怎样在人体旅行的配图二

大班健康活动方案食物是怎样在人体旅行的配图三

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