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幼儿园大班健康活动设计方案我的大脑

幼儿园大班健康优秀教案 更新时间:2022-04-22

幼儿园大班健康活动设计方案我的大脑配图一

 

  活动目标

 

  1、使幼儿了解大脑的功能和作用,知道人的大脑与动物大脑的区别。

 

  2、培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。

 

  3、掌握一些保护大脑的方法,形成自我保护意识。

 

  活动准备:

 

  图片、香水、,本文,来源。大。考,吧.幼师网;;录像带、磁带。

 

  活动过程:

 

  (一)、开始部分

 

  师:小朋友到老师身边来做律动《学做解放军》。

 

  (二)、基本部分:

 

  1、谈话:

 

  师:我们小朋友聪明、漂亮,还会做很多很多的事情,小朋友,你会做什么事?愿意告诉老师吗?

 

  幼儿:愿意,我会洗衣服、写字、算题、唱歌、跳舞、会帮助妈妈擦地、洗刷等等。(可以模仿一下)

 

  师:你为什么会做这么多事?请小朋友回答?(幼儿有可能回答不上来),好,老师来告诉你们;

  就是因为我们有一个聪明、健康的大脑。下面我们就来学《我的大脑》:

 

  2、出示挂图,认识大脑的组成。

 

  师:这就是人的大脑,小朋友说一说大脑在人体的哪个部分。

 

  幼儿:在人体的头部。

 

  师:对,大脑在头部,也就是颅腔内。大脑的组成很复杂,有枕叶、顶叶、颞叶、额叶。枕叶能使人看到东西(视觉),顶叶能使人有感觉,颞叶使人听到声音(听觉),额叶使人有感情、有思维、有记忆。可以让幼儿感觉一下。

 

  大脑是人体的总司令,小朋友说:总司令的官大不大呀?

 

  幼儿:大。

 

  师:总司令有很多什么?

 

  幼儿:兵或战士。

 

  师:大脑也有很多的兵,有眼镜、耳朵、嘴巴、鼻子、手、脚。这些都是大脑的兵,人们所做的一切事情都是在这位总司令的命令下进行的。

 

  3、体验大脑对耳、眼等的指挥作用。

 

  ①、师:现在老师找两名小朋友到前面来唱歌,其他小朋友也一起唱,小朋友唱什么歌呀?

 

  幼儿:《小小迎春花》(教者弹琴,小朋友唱)。

 

  师:小朋友唱的这首歌就是通过“耳朵&rd,大;考.吧.幼,师,网,quo;这个兵把老师说的话报告给你的大脑,大脑再命令你唱歌。

 

  ②、师:老师这有两道题,请小朋友算一下结果,谁愿意来?(幼儿算题)谁能告诉老师是哪个兵报告给大脑的大脑再命令你算出结果的?

幼儿园大班健康活动设计方案我的大脑配图二

幼儿园大班健康活动设计方案我的大脑配图三

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