幼儿园大班健康活动设计方案谁最美

 

　　活动目标：

 

　　1.理解儿歌内容，学说儿歌。

 

　　2.做一名爱清洁、讲卫生的小朋友。

　　活动准备：

 

　　美美和丽丽的形象图;幼儿会说儿歌《小弟和小猫》;幼儿用书;画纸、画笔。

　　活动过程：

 

　　一、幼儿朗诵儿歌《小弟和小猫》，引出活动内容。

 

　　1.幼儿说儿歌《小弟和小猫》

 

　　2.提问

 

　　(1)小猫为什么不喜欢小弟弟?

 

　　(2)小弟弟最后洗澡了吗?他变干净了吗?

 

　　(3)大家都喜欢讲卫生的小朋友还是邋里邋遢的小朋友?

 

　　二、幼儿学说儿歌《谁最美》。

 

　　1.教师出示图片：美美和丽丽形象图，介绍美美和丽丽，进行启发式提问。

 

　　提问内容：

 

　　(1)这两个小朋友一个叫美美，一个叫丽丽，她们俩谁更漂亮?

 

　　(2)你喜欢谁?为什么?

 

　　2.教师朗诵儿歌《谁最美》，幼儿倾听。

 

　　3.提问幼儿儿歌名称及大意。

 

　　提问：

 

　　(1)这两个小朋友叫什么名字?美美小脸象什么?

 

　　(2)丽丽小脸上有什么?大家叫丽丽什么?为什么这样叫她?

 

　　4.幼儿学说儿歌：尝试跟教师一起朗诵。

 

　　5.幼儿看教材相应内容进一步学说儿歌：边看教材上的图画边说儿歌。

 

　　三、教幼儿做一名爱清洁、讲卫生的孩子。

 

　　1.教师提问

 

　　(1)小朋友应该向谁学习?

 

　　(2，教.案来自：大'考.吧幼，师.网，)怎样做一名爱清洁、讲卫生的孩子呢?

 

　　(3)你准备怎样做?

 

　　(4)你想对丽丽说什么?

 

　　2.幼儿动手绘画，画出干净、漂亮的丽丽。

 

　　请小朋友动手画一画，把自己心中干净、漂亮的丽丽画出来。

　　活动延伸：

 

　　1.活动：我帮玩具洗个澡

 

　　2.在家长的指导下，学习自己洗澡。

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：大班健康教案整理发布