大班科学活动方案土壤

　　目的：

　　1.知道土中有水、空气、腐烂物等成分，了解土的主要种类(如黑土、黄土、白土、红土等)。

　　2.了解土对人类的作用，萌发珍惜土地的情感。

　　准备：

　　1.知道植物生长的三要素：水、空气、阳光。

　　2.每位幼儿到种植园取一小盒泥土。

　　3.实验用的酒精灯、杯子，连根的干枯的青菜、花、树标本。

　　4.四盒不同种类的土壤标本。

　　5.可以种植的小菜秧、树苗、花苗若干。

　　6.录像机及录像带、电视机。

　　过程：

　　一、植物为什么会干枯

　　1.出示连根的干枯的青菜，请幼儿观察：青菜怎么样了?(干枯了。)为什么会干枯?(因，出自:大;考.吧，为菜根离开泥土了。)

　　2.用同样的方法出示干枯的花、树，让幼儿观察并思考：它们为什么会干枯?(因为它们都离开了泥土。)

　　3.小结：一般来说，植物在泥土里才能生长，离开土壤就会干枯。

　　二、土中有什么

　　1.请幼儿捏一捏从种植园取来的泥土是干的还是湿的。(湿漉漉的。)这说明泥土中有什么?(水分。)

　　2.请幼儿把一块泥土放入有水的杯子中观察并说说：你发现了什么?(有气泡上升。)这说明泥土中有什么?(空气。)

　　3.把泥土撒在石棉上，然后放在酒精灯上加热，引导幼儿说说：你发现了什么?(会冒烟。)为什么?(泥土中有树叶、草等各种腐烂物，能燃烧。)

　　4.小结：植物能在土壤中生长，是因为土壤中有水、空气和肥料。

　　三、土是什么颜色的

　　1.从种植园取来的土是什么颜色的?(黑色。)

　　2.除了黑色的土，你还看见过什么颜色的土?(逐一出示红土、黄土、白土标本给幼儿观察。)

　　四、土有什么用

　　1.录像画面一：广阔的田野。

　　引导幼儿讨论：田野里有了土能生长什么?(水稻、小麦、油菜、棉花、各种蔬菜等。)

　　2.录像画面二：高山、丘陵。

　　引导幼儿讨论：山上有了土能生长什么?(树、竹、花、草、蘑菇等。)

　　3.录像画面三：砖瓦厂。

　　引导幼儿讨论：造房子需要什么材料?砖瓦是用什么材料做的?

　　4.录像画面四：各种陶瓷器皿。

　　引导幼儿讨论：陶器、瓷器是用什么材料做的?

　　5.小结：土是人类不可缺少的东西，是植物的家园，我们应珍惜每一寸土地。

　　五、与“土”交朋友

　　按幼儿意愿将幼儿分成三组，其中一组幼儿把小菜秧种到种植园里，一组幼儿把小树苗种到幼儿园的空地里，一组幼儿把花苗种在小花盆里。

　　活动延伸：

　　引导幼儿每天观察自己种植的小菜秧、小树苗、花苗的生长情况。

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