大班科学活动方案猫和老鼠

　　活动目标：

　　1.感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。

　　2.尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。

　　3.大胆想象并用连贯的语言表述。

　　活动准备：

　　1.环境准备：

　　(1)动物王国系列图片展版。

　　(2)小小影视角(供幼儿自由欣赏动画片)。

　　2.知识经验准备：

　　(1)幼儿对动画情节有一定的了解。

　　(2)幼儿有为动画片配音的经验。

　　3.材料准备：

　　(1)制作后的《猫和老鼠》动画碟片、来源;大;考.吧。幼。师网;(节选动画片的一个片段，分割成多个画面重复播放)

　　(2)多媒体教学设备(将动画制作输入多台电脑)。

　　(3)角色道具。

　　活动过程：

　　一.观看动画片段激发配音欲望

　　1.语言导入。

　　师：又到了看动画片的时间了，今天老师给你们带来了一部没有对白的动画片，想一起来看看吗?集体欣赏动画片段。

　　2.引入活动主题。

　　师：刚才看动画片的时候，老师发现很多小朋友的小嘴都在“咕噜、咕噜”的，是在给动画片配音对吗?都想试试吗?那就找几个小伙伴打开电脑，看着画面一起试吧。

　　二.分组尝试配音

　　1.幼儿分组初步尝试创编角色语言。

　　2.教师巡回指导，肯定幼儿的创意。

　　三.分节探究

　　1.组织幼儿分节看动画，启发幼儿大胆想象，为同一情景创编多种表述语言。

　　师：刚才老师听到很多精彩的角色对白，谁愿意看着画面将你想到的对白展示一下?

　　2.评价幼儿语言表述情况并引导幼儿动脑解决配音中出现的问题。

　　(1)什么时候开始说角色语言最好?

　　(2)怎样解决画面换了，角色语言还没说完的问题?(让幼儿了解配音与画面要同步)

　　(3)怎样让所有小朋友都能听到“我”的精彩配音?(鼓励幼儿大胆说，引导幼儿注意倾听。)

　　(4)有的小朋友一个人为多个角色配音好辛苦，怎么办?(启发幼儿学习与同伴合作)

　　四.分角色配音

　　1.幼儿自由组合并协商分配角色。

　　2.按照故事情节进行同步配音。

 

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