大班科学教学活动方案空气的秘密

　　活动目标：

　　1、让幼儿在不断探索中感知空气的存在、隐藏、压力等，能用自己的方式记录观察结果。

　　2、鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题。

　　活动准备：

　　水，纸杯，塑料袋，瓶子，罐子，海绵，蜡烛，吸管，肥皂水。

　　活动过程：

　　1、集中讨论：空气在哪里?你看见了吗?

　　出示塑料袋，里面有什么?游戏：找空气(空气存在实验)

　　交流发现，老师总结：到处都有空气，空气看不见，摸不着。

　　2、空气到处都有，。本.文来源：大.考.吧幼.师网;空气还有很多秘密，一起来找找。

　　(请幼儿可以先观察一下桌面上提供的实验材料，以满足其好奇心)

　　u空气占有实验(集体做)：

　　实验一：将空杯子放入水中，观察现象?

　　实验二：将纸团塞在杯底，在放入水中，观察现象?

　　引导幼儿及时记录观察结果，交流分享：空气会占有空间(动力)。

　　再试一下，实验三：将塑料袋套在瓶口，瓶底弄穿，放入水中，观察。进一步理解。

　　u空气隐藏实验(分组做)

　　实验一：不吹自灭。请一个幼儿做，其他幼儿记录。

　　实验二：将塑料袋，海绵，方糖等放入水中，观察结果?泡泡代表什么?

　　总结：空气会隐身。

　　3、找出记录较好的，让幼儿总结空气的秘密：空气存在着，到处都有，看不见，摸不着，有压力，动力。

　　延伸：空气是我们不可缺少的，增强幼儿环保意识。

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