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大班科学活动方案我与水

幼儿园大班上学期科学教案 更新时间:2022-09-19

大班科学活动方案我与水配图一

  生命叙事:

  在常识活动《浮与沉》和美术活动《小河》的过程当中,孩子们对水有着相当大的好奇心,特别是在观察小河的活动当中,孩子们发现小河里有许多的垃圾,喝水很脏,而且本学期我园的专题定为环境保护,因此主题活动《水》也与其吻合,经过分析,我提出实施开展水的探索活动依据。

  1、幼儿对水的特征、用途、自来水的来源有极大的兴趣,活动内容有助于幼儿对自然的关注和热爱。

  2、幼儿从周围环境当中可以收集大量的有关水的直接和间接资料,使探索活动和创造性表现具有信息来源和物质可能。

  3、探索活动的连续性扩展,可提高幼儿操作行为的目的性和计划性。

  活动体验:

  幼儿通过活动《鱼妈妈为什么要搬家》,激发幼儿要爱护水资源,保护水资源,并以故事的形式引起幼儿对水污染的关注和探究,符合幼儿的生理和心理年龄特点,幼儿从关爱鱼妈妈的死活开始逐步深入地了解水污染所造成的伤

  害和了解了造成水污染的各种现象,引起了幼儿对生活环境的关注,从而激起幼儿关爱自然、关心社会,保护好水资源的生态环境,萌发了幼儿初浅的环保意识。

  附:水资源污染后果

  智慧人生:

  从幼儿的生活经验着手,结合多媒体、录像等现代化手段进行教学,深深吸引幼儿,使幼儿在听听、看看、想想、讲讲中多感官参与活动,从中深深接受教育,教师为幼儿提供主动探索的机会,鼓励和支持幼儿查找资料,相互交流,使幼儿不仅获得了有关知识,增进了交往,而且积累了如何获取相关信息的经验。这对幼儿养成科学态度、掌握学习方法极具价值。

  他山之石:

  继续拓展幼儿对水污染的了解,充分认识水污染对人的危害。

  保护水资源。

大班科学活动方案我与水配图二

大班科学活动方案我与水配图三

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