大班科学活动方案有趣的人体关节

　　活动目标：

　　1、了解人体主要关节的名称，感知关节与人体活动的关系。

　　2、初步懂得保护关节的重要性。

　　活动准备：

　　沙包、拉力器、毽子、皮球、高跷等运动器具、音乐、记录纸、笔。

　　活动过程：

　　(一)、玩一玩运动器具

　　1、师：今天我在活动时里放了好多活动器具，请小朋友们看看，都有些什么呀?(幼儿观察讲述)。

　　2、现在请小朋友拿一样自己喜欢的活动器具玩一玩，不过玩的时候你要注意一下，你在玩这个运动器具的时候，你身体上的哪个部位会动的，请你在记录卡上作上标记。

　　3、引导幼儿说说自己玩了什么，然后请部分幼儿示范，再请幼儿说说是用身体的那个部分玩的。

　　4、引导幼儿发现关节的用处

　　(1)师：我觉得很奇怪，我们的手和脚怎么会动的?是我们身体的哪个部位让他们动起来的呀?(关节)

　　(2)那谁知道什么是关节呀?(幼儿回答)

　　(3)师：对了，我们身体里有许多关节，(教师介绍关节的含义)我们一起来找找看，好不好?

　　(二)、找找身上主要的关节，说说这些关节的名称

　　1、引导幼儿活动肩部，找出关节的部位，并告诉幼儿该关节的名称。

　　(肩关节)

　　2、用同样的方法引导幼儿找出肘关节、腕关节、膝关节。

　　3、让幼儿找身体里还有哪些关节?(引导幼儿发现身体上的其他关节，并让幼儿动动这些关节)

　　(三)、保护我们的关节

　　1、师小结：无论我们做什么事情，都需要关节的帮助，如果没有关节，我们就没法活动。

　　2、师：我们现在知道关节可以帮助我们做很多事，他对我们是很重要的。那我们应该怎样保护关节呢?

　　(四)、游戏：动一动我们的关节

　　1、师：今天我们认识了身体上这么多的关节，下面，我们一起来和我们身体上的这些关节做一做游戏好吗?

　　2、幼儿和老师一起随着音乐做动作(在做动，来;自.大，考.吧幼。师，网;作时，老师可以用动动你的肩关节这样的语句来提醒幼儿做出相应的动作。)

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