活动目标:
1、初步感知、理解分享带来的高兴情感体验。大,考;吧.幼师.网出处。。
2、通过理解故事、回忆自己的生活经验,了解生活中的高兴是可以自己创造的。
3、在活动中,注意与同伴的距离,避免碰撞。
活动准备:
幼儿用书人手一册。
活动过程:
1、通过提问,引导幼儿谈论:在生活中,自己最高兴的事情。
◎教师:大家在平时有什么高兴的事情吗?
幼儿充分发表自己的意见,说说自己生活中的高兴的事情。
2、幼儿感知、理解故事中的内容。
◎教师讲述故事,初步感知故事内容。
教师出示幼儿用书,引导幼儿边看书边讲述故事。教师:小刺猬买了什么东西?他为什么要把冰淇淋给小兔子呢?小兔子又是怎么做的呢?小兔子为什么要这样做呢?
鼓励幼儿说出自己对故事的理解,并在教师的提醒尽量用故事中的语言表达。
◎理解故事,感受故事中分享的快乐。
教师:小兔子和小刺猬他们有几个什么样的高兴“文章.出自大.考,吧幼.师.网.,呢?
启发幼儿根据故事的内容进行回答,并讲述自己的理解,知道把自己高兴的事情与别人一起分享可以给更多的人带来高兴。
◎感知生活中分享带来的高兴。
教师:平时在家里,你有什么高兴的事情呢?
启发幼儿说说自己把东西给别人的事,出可以说说别人与自己分享的事情。帮助幼儿整理自己的语言:"因为我把XXX与别人一起分享,所以我们很高兴。"
3、体验音乐中的分享,所以我们很高兴。
◎教师:我们也来玩一个高兴的游戏吧--"碰一碰"好吗?
幼儿在游戏中与教师、同伴共同感受高兴的情感,感受相互之间的触摸带来的快乐。提醒幼儿注意相互之间避免碰撞。
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