活动目标:
1、通过观察、操作知道馒头是面粉做成的,体验做馒头的乐趣。
2、认识酵母,知道酵母能使面粉发生变化。
3、对动手操作探索面粉的变化有浓厚的兴趣,感受品尝自己劳动成果的快乐。
活动准备:
㈠物质准备:干面粉、鲜酵母若干;已发好的面、馅心若干;一次性桌布、餐盘、餐车;双眼煤气灶、蒸锅三只;洗手盆若干、擦手巾若干;录音机、音乐磁带。
㈡心智准备:1、幼儿在日常生活中吃过馒头。
2、幼儿曾参观食堂、观察食堂师傅做馒头。
3、幼儿有包饺子的经验。
活动过程:
一、谈话导入,知道馒头是面粉做的,操作感知面粉与面团的特征。
⑴经验回顾,知道馒头是用面粉做的。
⑵幼儿操作:通过看、摸、和、揉、捏、闻等方法感知面粉、面团的特征。
二、幼儿实践操作,与食堂人员一起用已发酵好的面团学做馒头,教师用没发酵的面团做少量馒头,把两种馒头放进蒸笼,送给食堂师傅蒸,幼儿继续工作。(背景音乐《大馒头》)
三、品尝交流:
⑴猜测蒸笼里馒头的变化。
⑵幼儿品尝自己做的馒头,相互交流感受。
⑶幼儿观察、品尝两种馒头,比较它们的不同,探究原因。
⑷幼儿与食堂阿姨、师傅、教师互动探讨酵母的作用。
四、观察面粉加入酵母后产生的变化,激发幼儿继续探究的兴趣。
说课:生活实践活动“松软的馒头”
溧阳市实验幼儿园孔红伟
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