幼儿园大班社会活动设计方案勇气

　　活动目标：

　　1、乐意交流分享对“勇气”的认识，理解勇气的含义。

　　2、结合自己的生活经验进行大胆的表达，反思自己需要哪些勇气。

　　3、勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。

　　活动准备：

　　《勇气》ppt、绘画用具。

　　活动过程：

　　一、谁是最有勇气的人

　　1、初步理解勇气的含义

　　师：小朋友在幼儿园生活了三年很快就要毕业了，今天当着爸爸妈妈的面老师想问问小朋友：你是不是一个有勇气的人，为什么?

　　2、看图思考：他们有没有勇气?

　　——“跳高”

　　——“消防队员救火”

　　，教案来自：大;考.吧幼;师.网.，

　　——“吃不喜欢吃的蔬菜”

　　3、小结：有的事情很难(如跳高)，有的事情很平常(如吃不喜欢吃的蔬菜)，但都需要勇气。我们如果有勇气面对生活中的各种挑战，就能成为一个勇敢的人。

　　二、我有勇气做这些事情吗：

　　观看PPT

　　——“他们在做什么?我们是否也遇到过这样的事情?”

　　(第一次跌倒了没有哭、第一次骑车，第一次独自睡觉、第一次攀岩、第一次和小朋友们吵架后主动和好……)

　　——“为什么说这是有勇气?”

　　三、我会更有勇气：

　　1、我有勇气吗?

　　——表达分享自己、同伴获得勇气的感受和经验

　　(1)师：每个人身上拥有的勇气都一样吗?在各种各样的勇气中你已经做到了哪些呢?你是怎样做到的?说说你勇气的故事吧。

　　(2)师：可千万不要小看这些平平常常的勇气哦。获得这么多勇气，对我们有什么好处呢?(比如可以让自己交到更多的朋友，使自己更快乐;让自己更健康、更勇敢、使环境更美丽、生活的更舒适、可以让亲人放心等等)

　　(3)教师总结：真不容易，有的勇气需要我们付出胆量、有的勇气需要我们坚持、有的勇气需要我们不怕艰苦、有的需要我们不断地克服苦难。看似平平常常的勇气，也需要我们付出很大的努力才能得到他。

　　四、延伸活动：绘画《勇气》

　　1、师：请你们把自己认为很有勇气的行为画下来，并且要让别人一看就明白你想表达的是什么勇气。

　　2、总结：我们每个人身上都有不同的勇气，说明我们都很棒，其实生活中需要这些勇气的地方还很多，所以我们要和勇气成为永远的好朋友，让自己的小勇气慢慢变多变大，那时你们就会成为了不起的人。

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