一、幼儿发展情况:
我班是中班时扩充的一个班级,幼儿年龄普遍偏小,且大多数幼儿没上过小班。经过一年的学习生活,孩子们在身体和心理方面都有了一定的发展,好奇心强,求知欲旺,非常渴望参加成人的社会实践活动。但由于知识经验贫乏,局限了他们的表现与合作。为此,我们从幼儿周围生活中挖掘素材,生成了本主题活动。随着活动的发展,孩子们逐步积累了有关车辆和交通规则方面的生活知识,并尝试模仿,想象力逐渐丰富,动手能力明显增强。
二、活动背景条件:
在一次《马路上来往的车辆》绘画活动中,幼儿表现出浓厚的兴趣,围绕“汽车”这一话题自发展开了热烈的讨论,并画出了一幅幅充满想象和童话色彩的汽车图。为了让孩子们的想象力和表现欲得到充分发挥,进一步了解交通安全知识,我们将此生成为一个新主题活动――热闹的马路。先组织幼儿谈话,用自己的语言表述对车辆的认识;通过举办玩具车辆展览,了解各种车辆的外部特征;充分利用家长资源,请在交警大队工作的家长来园作讲座,使幼儿对马路上指挥交通、保障道路通畅的交通警察有了充分的认识;通过观看录像、参观马路,亲身体验遵守交通规则的重要性。我们的活动得到了家长们的大力支持,他们为我们收集了大量的图片和游戏材料,为本次活动的顺利开展奠定了基础。
三、本次活动目标:
1、引导幼儿自由结伴,自主选材,大胆尝试,。教案来.自:大;考.吧幼.师.网,发展幼儿的动手能力、审美能力和创造能力,增强合作意识。
2、满足幼儿的愿望,给每个孩子表现的机会、创造的空间。
3、体验游戏的快乐与成功,丰富相关生活知识。
四、环境材料准备:
1、邀请交通警察讲解有关交通知识,组织幼儿参观,亲身感受马路上的热闹情景,积累生活经验。
2、收集有关车辆的图片、玩具、录像带等。
3、各种废旧材料,如:纸箱、挂历纸、雪碧瓶、易拉罐、蛋糕盒等。
五、活动组织指导:
1、介绍游戏场景和材料,激发幼儿制作的愿望。
2、引导幼儿讨论如何构建热闹的马路,鼓励幼儿大胆想象。
3、幼儿自由结伴、动手操作,教师以支持者与合作者的身份参与游戏,和幼儿一起解决游戏中出现的问题。
4、分工合作,在“交通警察”的指挥下游戏,体验合作的快乐与成功。
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