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大班社会活动方案分间食

大班社会教案 更新时间:2022-08-19

大班社会活动方案分间食配图一

  一、活动的产生

  “间食”是幼儿日常生活的一个环节,通常由老师分发,或偶尔请一些能力强的幼儿按老师要求协助分发。一天,一向文静的方坤对我说:“老师,今天我来发间食吧!昨天王林是一个一个发的,太慢了,我想两个两个发,行吗?”听了方坤的话,我非常欣慰,看来孩子们真的,本文,来源。大。考,吧.幼师网;长大了,有了自己的想法,自己的主见。我马上

  同意了她的请求。

  本次活动就是根据孩子的要求引发生成的。“分间食”探究性活动适合于任何一所幼儿园,每个幼儿,孩子们都能亲身经历,都可以动手尝试,并从中受益!

  二、预设目标

  1、培养幼儿初步探索分配食物的方法,增强幼儿公平意识。

  2、在活动中,培养幼儿分工合作能力和人际交流能力。

  三、活动说明

  分间食的活动,可以从易到难。开始分的时候间食数量种类可以少些,幼儿容易操作,然后逐渐加大难度:数量种类增多,不能平均分配等。

  四、活动准备

  1、间食

  2、垃圾桶

  3、笔和纸。

  4、小盘

  五、活动过程

  (一)第一次吃间食

  1、幼儿坐在一起随意的吃。

  2、对可能出现的问题教师随机引导,引发幼儿讨论。

  如:幼儿在吃食物时抢起来了;有的幼儿不吃;对吃多吃少有分歧;这样随意吃好不好?应该怎样吃好?

  ……

  (二)第二次分间食

  1、幼儿自愿结合,两人一组,取回所需的物品。

  2、幼儿分间食,作记录。

  3、教师巡回观察,倾听幼儿的声音,帮助他们发现问题,引导他们寻求解决问题的办法。

  4、鼓励幼儿讲述自己的记录。

  活动延伸:

  根据幼儿分配情况,教师适度让幼儿尝试给更多的小朋友分间食……

大班社会活动方案分间食配图二

大班社会活动方案分间食配图三

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