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大班社会活动方案勇敢

幼儿园大班社会公开课教案 更新时间:2022-05-05

大班社会活动方案勇敢配图一

  教学理念:

  大班幼儿已经对勇敢有了更高的认识,但同时幼儿对勇敢的理解是很片面的,教师和家长应帮助幼儿理解什么叫勇敢、什么样的行为是勇敢。在我们的现实生活中幼儿对勇敢的亲身体验却不是很多,所以我们设计了一些新游戏,让幼儿在活动中充分感受勇敢的快乐与兴奋。还应该让幼儿结合自身的条件来解决问题,寻找一个最好的方法,使幼儿明白勇敢的人离不开智慧。

  教学目标:

  教师:

  1、帮助幼儿懂得遇事不要慌张和不怕困难的精神。

  2、帮助幼儿结合自身的条件寻找解决问题的好方法。

  3、帮助幼儿理解勇敢的真正含义

  幼儿:

  1、明白勇敢会给自己和他人带来快乐,并需要聪明的智慧。

  2、从游戏中充分体会勇敢的含义

  3、在他人需要帮助时应结合自身的条件寻找解决问题的好方法。

  活动准备:

  几组图片、动物头饰若干、玩具、画纸、水彩笔、油画棒、磁带(《勇敢的三只羊》)

  明镜台:

  小朋友,今天老师给大家讲一个故事《勇敢的三只羊》。

  时间:

  5分钟

  活动:

  1、出示三只羊的图片同时教师讲故事

  2、教师提问:“故事中都有谁?”

  3、小羊和中羊上山去吃草,为什么跑了回来?后来他们为什么敢上山去吃草?

  4、它们碰到了谁?

  为什么三只羊一起上山吃青草?大羊出了一个什么主意?大灰狼最后为什么摔死了?

  5、你觉得哪只羊最勇敢?为什么?

  注意:教师要确信幼儿理解了故事内容,讲解故事时速度尽量慢。

  智慧泉:

  听过了《勇敢的三只羊的故事》,我们自己来表演一下吧?我们选几个小朋友,一个扮演小羊,一个扮演中羊,一个扮演大羊,还有一个扮演大灰狼,然后想一想:“它们三只羊到底谁最勇敢?”

  时间:15分钟

  活动:

  1、教师给幼儿戴头饰。

  2、在活动中有表情的表演。

  3、让幼儿在情景中体验勇敢。

  注意:教师尤其对平时不敢上台表演的小朋友多给机会,表演完后鼓励他们是勇敢的孩子。

  回音壁:

  教师出示图片请幼儿仔细观察图片中发生了什么事?如果你看到了会怎么做呢?

  时间:15分钟

  活动:

  教师出示图片,提出问题:

  1、请幼儿描述图中的情景。

  2、询问幼儿他(她)遇到这样的情况会怎么做?为什么?

  3、组织幼儿讨论发言,教师做记录。

  4、教师引导幼儿结合自身的条件想出好的方法。

  5、游戏:组织幼儿去营救小动物。“你刚才救了哪些小动物?你有什么感受?”

  注意:本活动的目的是让幼儿明白勇敢要量力而行,要选择最好的方法。

  启思路:

  今后小朋友们都要长大成人,你今后想干什么工作?请把你想象的画出来,然后讲给你身边的人听。

  时间:12分钟

  活动:

  1、师给幼儿发纸和笔。

  2、教师巡回指导,鼓励幼儿想出与众不同的工作。

  3、请个别幼儿自我介绍想做的职业。

  建议:对个别画画能力弱的幼儿多鼓励多引导

  附:故事《勇敢的三只羊》

  山脚下有三只羊,一只大羊“咩……”,一只中羊“咩……”,还有一只小羊“咩……”。它们常上山去吃青草,可是山上有个洞,洞里躲着一只大灰狼。

  有一天小羊上山去吃草,大灰狼听见了小羊的脚步声,就在山洞问:“谁啊?”“我是小羊。”“你来干什么啊?”“我上山来吃青草。”“好啊,我要吃掉你。”小羊听了很害怕,就赶忙往山下逃。中羊也上山去吃青草,大灰狼听见了中羊的脚步声,就问“谁啊?”“我是中羊。”“你来干什么啊?”&l,!来源:大,考;吧幼.师,网,dquo;我上山来吃草。”“我要吃掉你。”中羊听了很害怕,赶忙往山下跑,小羊和中羊在山脚下碰见了大羊,它们告诉大羊说:“你不能上山去吃草,山上有个洞,洞里面有只大灰狼,它要吃的掉我们。”“啊!别害怕,我们一起上山去,小羊可以用头撞,中羊和我一起用角顶,让大灰狼滚下山去摔死它。”“好、好、好。”三只羊一起上了山,大羊走在前面,中羊“踢踏、踢踏”的走在后面,小羊“踢踏、踢踏”的走在最后面。大灰狼听见三只羊的脚步声就问:“你们是谁啊?”“我是大羊”“我是中羊”“我是小羊。”“你们来干什么啊?”“我们来吃草。”“吃草?我先吃掉你们。”说着就从洞里蹿了出来向三只羊扑过去。三只羊并不害怕一起对付大灰狼,小羊用头撞,中羊和大羊用头顶,它们一起把大灰狼撞倒了,大灰狼滚下山去摔死了。三只羊高兴高兴的上山吃草了。

 

大班社会活动方案勇敢配图二

大班社会活动方案勇敢配图三

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