一、活动目标
1.通过活动,使幼儿感知水流有能量,知道小水车的转速快慢与水流能量大小有关,激发幼儿对科学的兴趣。
2.引导幼儿用黄瓜或红萝卜等材料制作简易小水车,培养幼儿的动手操作能力。
二、活动准备
1.装有小水车的鱼缸一个。
2.黄瓜或红萝卜(切成2厘米左右的段),可乐瓶剪成小叶片(长2厘米,宽1厘米)、牙签(或圆珠笔芯)。
3.水盆、易拉罐若干,易拉罐底部各钻一个洞、大小不一。
三、内容、活动形式与方法
[活动提要]
本活动分两部分
1.发现小水车转动的原因,做个小水车玩一玩。
2.试一试,怎样让小水车转得快。
[具体活动过程]
(一)看一看,小水车为什么会转。
1.看一看
(1)出示一个装有小水车的大鱼缸,让幼儿观察小水车的转动。
(2)看看小水车是什么样的,它是怎样转起来的。(引导幼儿发现小水车是在水流的冲击下才能转起来的。)
2.做一做
给幼儿提供黄瓜切成的段、可乐瓶剪成的叶片、牙签,先把小叶片朝一个方向均匀地插入黄瓜段的周边,牙签插入黄瓜段中心,用手转动小叶轮,使它能在牙签(轴)上灵活转动。
3.玩一玩
给幼儿提供盛水的盆,底部钻眼的易拉罐,易拉罐装满水后,一只手举起来使水流冲击小车的小叶轮(另一只手拿着牙签的一端,使,本文,来源。大。考,吧.幼师网;牙签处于水平位置),小水车就会转起来,在孩子玩的过程中,使他们感知小水车在水流冲击下能转起来。
(二)怎样让水车转得快
1.比一比
谁的水车转得快?引导幼儿采取多种方式使水车转得更快。
2.想一想
想一想水车为什么转得快。引导幼儿说出观察结果。
(1)易拉罐底部洞的大小一样,装满水后,改变易拉罐的高度,水位高时,小水车转得快。
(2)易拉罐底部洞的大小不一样,装满水后,让它们在同一高度往下流水,洞大的水流量大,小水车转得快。
在活动中,引导幼儿探索,感知小水车转得快慢:
①与水有关,水位越高,转得越快。
②与水流量有关,水流量越大,转得越快。
四、活动建议
1.活动难点在“引导幼儿探索怎样使小水车转得更快”这一环节,教师应启发引导幼儿充分探索和尝试,若在小龙头下进行,效果会更好,家长可以让孩子在家中进行本活动。
2.在活动过程中,便于幼儿操作,可给小水车做一个托架。
3.注意事项:幼儿在制作小水车时,教师应引导幼儿注意在插入叶片时的方向和间距,以保证叶轮在水流冲击下能匀速转动。
水车转得快慢的原因还与叶片有关:叶片插的方向,叶片的多少。如果幼儿在做水车中有以上情况,教师不要急着去纠正,教师可以通过比一比的方法,让幼儿发现上述原因。
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