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大班综合活动方案我画我讲

幼儿园大班上学期教案 更新时间:2024-10-29

大班综合活动方案我画我讲配图一

  一、活动目标

  1、在听听、看看、画画、讲讲中提高幼儿的言语表达能力。

  2、发展幼儿的想象力和创造力。

  二、活动准备

  纸、笔人手一份、实物投影仪、范例若干

  三、活动过程

  (一)故事导入,引出课题

  1、今天老师带来一个好听的故事,你们想听吗?

  2、教师有表情地讲述故事:

  3、教师就故事进行简单提问,帮助幼儿初步理解故事。

  1)小朋友,故事中主要讲了谁?(梅花鹿)

  2)梅花鹿头上长着一对什么?(并出示鹿角)

  3)梅花鹿从台上跳下来一直奔向哪里?大海里的海浪可以怎样表示?(并出示波浪线)

  4)梅花鹿伤心地哭了,哭的时候会流下什么?(并出示眼泪)

  5)梅花鹿在海边练习唱歌,一直练到什么时候?(并出示月亮)

  (二)重点引导幼儿想象鹿角、波浪线、眼泪、月亮象什么?(让幼儿自由讲述)

  小朋友,老师用这四样东西进行组合,你们看变成了什么?(可以请幼儿讲述、也可以由老师讲述)

  (三)引导幼儿进行创作并用语言进行讲述

  1、现在老师要请小朋友开动脑筋,发挥你们的想象力,将这四样东西也进行自由组合,将它变成与老师变的不一样的东西,然后告诉大家你把它们变成了什么?

  2、幼儿进行创作,教师巡视指导(鼓励幼儿大胆想象)

  3、幼儿上来展示并讲述自己的创作,教师评价幼儿的讲述情况。

  (四)提高要求,加大难度,扩展想象,让幼儿进行合作创遍。

  1、在第一次创作的基础上,要求孩子以小组为单位将各自的作品进行组合创编成故事。(幼儿操作,教师参与指导)

  2、每组选一代表上来展示并讲述故事。

  附故事:梅花鹿唱歌

  森林里要举行唱歌比赛,小动物都在忙碌地准备着,梅花鹿听说了这件事,她也好想参加这次比赛,可是梅花鹿胆子小、怕难为情,一直担心自己唱的不好,随着比赛日期的接近,她的心情也越来越沉重。

  比赛开始了,百灵鸟第一个上台唱了一首《上学歌》,歌声优美动听,小动物在下面一个劲地拍手叫好。轮到梅花鹿唱歌了,只见她一下子就跳到了台上,可是她却低着头不唱歌,下面的小动物都急得大叫:“梅花鹿快唱呀,梅花鹿快唱呀”。谁知梅花鹿却从台上跳了下来,一直向大海边跑去,她心理好难过,眼泪都留出来了,心想:“我怎么这么没用,胆子这么小,她对自己说我一定要唱好歌。”于是,梅花鹿对着大海,想象自己站在舞台上,一遍又一遍地练着唱

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  着,声音也一遍比一遍响亮,唱着唱着,天渐渐地黑了,月亮出来了,可是梅花鹿还是在大海边忘情地唱着,大海停止了翻滚,好像在欣赏这动听的歌

  声,月亮眨着眼睛好像在说:“梅花鹿你唱的真好听。”歌声越传越远,把小动物都引来了,大伙听了梅花鹿的歌都说:“梅花鹿唱的真好听。”梅花鹿听了心里真开心。

  小朋友你们猜,;文章出自.大.考,吧.幼,师网'要是梅花鹿去参加比赛会得奖吗?

大班综合活动方案我画我讲配图二

大班综合活动方案我画我讲配图三

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