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大班综合活动方案静心之旅

幼儿园大班优质课教案 更新时间:2024-10-25

大班综合活动方案静心之旅配图一

  活动目标

  体会感官的作用

  学习用语言表达自己的感受

  感知并用自己的经验来表达外界事物的变化

  学习并改编儿歌

  活动准备

  社会《感官小向导》(参见幼儿用书)

  儿歌《我》、彩笔与海报纸、五官卡片

  静心之旅记录表、社区公园或幼儿园的户外场地

  活动过程

  通过找一找来说出自己在垫子下找到的卡片的作用。

  与幼儿一起欣赏幼儿用书《感官小向导》让幼儿想一想:人的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤还有什么特别的用处

  争取小朋友的意见,去幼儿园的户外场地,听一听,看一看,闻一闻、要有自己的发现,并讲一下到达户外后应注意的问题。

  到达户外后让幼儿充分发挥运用自己的感官感受周围环境的特点,并说出自己的感受,告诉幼儿仔细认真的观察

  让幼儿通过画画的形式来记录自己所观察到的外界的事物,并把幼儿画的画展示在教师的主题墙上。

  和幼儿一起学习儿歌“我”并鼓励幼儿自己去改编里面的词语

  小朋友都很容易的说出了自己拿到的感官的作用,其中,齐子娴小朋友表达得不错。

  积极的说了各种感官的作用,但是有几个小朋友注意力不是那么集中,在自由说话

  小朋友都有自己的发现,如:周发现了楼房,齐发现了钢琴,孙发现了空调,

  陈发现了外面的小人塑像,刘发现了暖气,其他的差不多都是重复发现的。

  在这一环节中,我们学会了两个反义词,

  小朋友说感到地板是硬邦邦的,衣服是软绵绵的

  幼儿画的画非常的具有想象力,同时也出现了许多不会画的事物,如,钢琴,听到的音符,等一些不是很形象的事物。

  给予幼儿一定的鼓励

大班综合活动方案静心之旅配图二

大班综合活动方案静心之旅配图三

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