大班综合活动方案寻找春天

　　活动目标：

　　1、;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)引导幼儿用完整地句子说说春天，感受春天的到来，了解春天。

　　2、鼓励幼儿大胆作画，用绘画的方式表达自己对春天的情感与体验。

　　3、通过绘画，激发幼儿对大自然的热爱。

　　活动准备：

　　故事《响亮的大鼓》。白纸、油画棒，水彩笔等作画工具。

　　活动过程：

　　一、谈话。现在是什么季节?春天来了有什么变化呢?现在我们来听一个小故事《响亮的大鼓》

　　青蛙在洞里睡大觉，他已经睡了一个冬天了。突然，外面响起了轰隆轰隆隆的声音，把他吵醒了，他伸伸懒腰问：“是谁在敲大鼓呀?”洞外没有声音。

　　青蛙只好爬出洞，看见一直螃蟹问道：“是你在敲大鼓吗?”螃蟹说：“没有呀!”

　　青蛙看见一只蜗牛就问：“是你在敲大鼓吗?”蜗牛说：“不是呀!”

　　青蛙来到小河边，看见游着的一条红鲤鱼又问：“是你在敲大鼓吗?”红鲤鱼说：“不是，不是，是雷公公敲大鼓告诉大家，春天来了，天气暖和了。”

　　青蛙听了，高兴地唱起歌来：“呱呱呱，呱呱呱，春天来了，天气暖和啦，快出来玩吧!”

　　“是谁那么吵”，小草叫嚷着钻了出来：“哎呀，是春天来了，真是太好了，我又可以快快长大了。”

　　二、讨论

　　1、春天了，除了小草以外，还有谁也出来了呢?

　　2、春天的天气真暖和，我们来找找春天吧。

　　三、创造要求

　　小朋友，把你找到的春天画出来。

　　四、幼儿作画，教师指导

　　1、鼓励幼儿大胆作画，发挥自己的想象力。

　　2、提醒幼儿作画布局要合理，大胆用色，涂色均匀。

　　五、引导评价

　　让我们来欣赏一下，小朋友都找到的春天，看看美丽的春天。

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