大班综合活动方案家长开放日

　　目标：

　　1、教幼儿学会诗歌，让幼儿有感情的朗诵诗歌。

　　2、丰富词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻。

　　3、幼儿能正确地判断出一些不良的习惯。

　　准备：

　　字卡、挂图

　　过程：

　　一、学习儿歌

　　1、“小朋友，你们喜欢看书吗?”“那你们都是怎么看书的?”(幼儿自由回答)

　　2、“有两个小朋友在一起看书，你们想不想知道他们是怎么样看书的。教案来.自:大;考.吧幼.师.网，?”(出示儿歌)

　　3、教师有感情的朗诵散文两遍。

　　4、提问的形式，让幼儿讨论、回答。说说诗歌里说了一些什么?

　　1)小珍是怎么看书的?小猫看见了怎么样?

　　2)小宝是怎么看书的?小狗看见了说了一些什么?

　　3)你们喜欢谁?为什么?

　　5、认识词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻

　　1)认识词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻

　　2)让幼儿给字宝宝找“家”，让它们住回自己的“家”里

　　6、幼儿和教师一起朗诵诗歌，要求幼儿朗诵时不要拖音。

　　二、游戏：

　　游戏：我知道

　　规则：教师把幼儿平时的一些好习惯和不好的习惯写下来，让幼儿看了字条后，说出是好习惯或不好的习惯，如：吃饭挑食(坏习惯)、自己收拾玩具(好习惯)。

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