大班综合活动方案电池

　　活动背景：

　　电视，在孩子电器化的生活中，几乎成了必需品，他们的玩具、学习用具都需要电池，于是，他们对电池的关注也就比较多一些。所以，对电池认识，只要孩子需要，小班、中班、大班的孩子都可以进行，只是内容有多少，要求有深浅罢了。比如：小班可以了解电池是有大有小的，电动玩具需要装电池等;中班就可以了解各种各样的电池等;打扮就要知道电池的大小有号码之分，电池是有容量等等。

　　这里进行的是打扮孩子的认识电池的活动

　　内容与要求：

　　探索和了解电池的基本特征，知道电池与我们生活的关系。

　　活动准备：

　　1、各种不同型号的电池(方电池、纽扣电池、电板、1～7号电池，废旧电池)

　　2、各种电动玩具，各种生活用电物品(闹钟、WALKMAN、文曲星，照相机等)。

　　3、模拟电池贴绒一份。

　　过程与指导：

　　一、操作探索：玩电动玩具

　　这里都是电动玩具，你们想玩吗?去玩玩吧

　　——老师可以引导：这边有各种各样的电池，你试试，有用吗?

　　孩子的探索是在试误中进行的，他们大多在错误之后，才会悟到正确。也有孩子一开始就正确的，但孩子未必了解原因。所以，给孩子大胆试误的机会吧。

　　二、交流讨论：你是怎么让电动玩具动起来的?

　　1、了解不同的电池型号

　　老师的引导可以是：

　　1)你装的是什么电池?

　　2)谁的电池和它一样的?谁的电池和它不一样的?

　　3)为什么要有不同的电池呢?

　　老师(小结)：电池有大有小、有长有短、有方有圆......不同的东西需要不同型号、不同功用的电池。

　　2、了解电池的装法

　　可以讨论：

　　1)你的电动玩具动起来了吗?

　　2)看看他的电动玩具装了电池，为什么不动?

　　3)玩具装电池的地方，有“+”和“-”的，电池该怎么放呢?

　　老师(小结)：电池是有头和尾的，我们叫它正极和负极，用“+”和“-”来表示。

　　3、了解电池的容量

　　老师可以引发：还有了装了电池没有动起来的玩具吗?怎么会的?

　　老师(小结)：电池里面装着许多电，它会用完的

　　三、运用延伸：玩各种玩具

　　1、周围有不同的电器和玩具，你去玩玩，看看要装什么样的电池?

　　2、你家里还有哪些东西要用电的?它们又是怎么用电的?

　　——这个活动可以房子角落学习里完成。如;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)：让孩子在许多家用工具的图片中，分析哪些是家用电器、它们不同的使用方式等等。也可以在生活角放置一些常见的家用电器，即可以让孩子探索使用方法，又可以进行安全教育。

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：大班综合教案整理发布