大班综合活动方案玩竹竿

大班公开课教案更新时间：2022-12-01

大班综合活动方案玩竹竿配图一

　　一.活动背景

　　随着独生子女的增多，家长对子女格外娇宠，竹竿已被纸棒所代替。孩子们或把它当“金箍棒”耍，或把它当“枪”使……大班孩子喜欢带有一定挑战性的运动，由于纸棒质地不坚，使用时易折断，练习平衡走时纸棒易压扁受损，也不够刺激，还限制了孩子比力气等对抗运动的练习。那么如何让纸棒变得坚硬?园内的竹林给了孩子们启迪。师生一起砍来了细竹子，竹竿又回归到孩子中间，他们玩出各种花样。为了满足孩子玩棒的需要，发展孩子的创造力，提升、整合幼儿玩棒的经验，促进幼儿对体育活动的兴趣，在大二班第二学期四月份安排了一次“玩竹竿”的活动。

　　二.过程实录

　　(一)活动目标：

　　1.探索竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。

　　2.在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。

　　3.在玩竹竿中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。

　　(二)活动准备

　　1.场地：活动在软质地上进行，场地划分如图一。

　　2.材料：65厘米长的竹竿(请阿姨打光，两头用红绸缎包裹，里面有海棉垫)人手一根(幼儿24人)，3米长竹竿四根，“树桩”(雪碧瓶)四个，小红旗四面，皇冠四个。

　　3.活动经验：幼儿会做竹竿操，练习过左右拐弯走及双脚立定跳远，部分幼儿有一定的玩棒经验。

　　(三)活动过程

　　1.准备活动

　　(1)幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上。