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中班科学活动方案影子秘密

中班科学公开课教案 更新时间:2022-05-07

中班科学活动方案影子秘密配图一

  活动目标

  1.运用各种感官,积极动手动脑,探索影子的秘密。

  2.在探索的过程中,使幼儿感受到发现的乐趣,培养幼儿的好奇心、求知欲及对科学活动的兴趣。

  活动准备

  1.大屏幕一个、幻灯机一台、手电筒一个。

  2.幼儿操作的手偶玩具若干。

  3.小故事一个,磁带一盘。

  活动过程

  (一)探索影子

  1.导入语:小朋友,今天老师和你们一起来和影子做游戏,但是影子有许多秘密,咱们把他找出来好不好?看谁找得又多又快?(鼓励幼儿用身体的各部位和影子做游戏)

  2.幼儿自由地和影子做游戏,积极探索影子的秘密(教师观察幼儿的探索情况,并有目的地与幼儿交流。)

  3.讨论:影子的秘密

  提问:

  ①你是怎样和影子玩的,发现了什么?

  ②影子会变吗?它是怎样变的?

  教师小结幼儿的发现。

  知识点:影子会动,随着物体的移动而移动。影子会变,随着与光源距离的长短而变化。

  (二)游戏:猜影子

  玩法:

  1.教师请两个特征比较明显的幼儿藏在屏幕后面,请其他幼儿分别猜猜他们是谁?

  提问:请问他是谁?你怎么知道?

  2.请两名特征不明显的幼儿藏起来,增加游戏难度,引起幼儿兴趣。

  知识点:影子的特征与物体有关。

  (三)利用游戏进行表演:激发幼儿对影子探索的欲望。

  1.教师用手影给幼儿讲故事,请幼儿欣赏。

  a.幼儿对着影子自由地表演手影。

  b.请幼儿换用手偶结合音乐进一步感知影子的有趣现象,  ,大,考.吧.幼。师,网,出,处!当幼儿兴致较高时,教师忽然将灯关掉,引导幼儿观察光和影子的关系。

  2.提问:影子哪去了?为什么没有影子呢?

  (打开灯进一步提问)有灯光了,可是为什么还是没有影子?

  知识点:影子、物体、光线三者密切相连,缺一即形不成影子。

  延伸活动

  会走的影子

  1.导语:小朋友,刚才我们做游戏的时候,我们走影子也走,现在老师请一个小朋友蹲在地上不动,咱们猜猜他的影子会怎样?

  2.教师拿着手电筒,从不同角度照射幼儿,并让手电筒围着幼儿走一圈,观察影子的变化,提出再次探索的要求自然结束活动。

中班科学活动方案影子秘密配图二

中班科学活动方案影子秘密配图三

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