数学活动方案饼干的形状

　　活动目标：

　　1、能准确区分圆、方两种形状。

　　2、能根据形状进行对应匹配。

　　活动重点：

　　认识图形，对各种图形进行对应匹配。

　　活动准备：

　　圆、方形的饼干若干，纸制的圆、方形的饼干若干，圆、方形的纸盘若干，小动物头饰嘴的部分分别挖成圆、方形。

　　活动过程：

　　1、说饼干：

　　“妈妈从超市里买了一些有趣的饼干，大家快来看一看!”

　　(1)出示圆、方形的饼干，分发给幼儿每人一块。

　　(2)幼儿相互向同伴介绍自己拿到的饼干是什么形状的，介绍完了可以吃饼干。

　　2、分饼干：

　　“妈妈还带来了许多饼干，等一会还要招待许多动物朋友。”

　　请幼儿把纸制的圆、方形饼干分别放到圆、方形的纸盘中去，说说为什么要这样放(因为饼干x形的，盘子也“文章.出自大.考,吧幼.师.网.，是x形的···)。

　　幼儿互相检验是否摆放正确。

　　3、喂饼干：

　　“小动物们来做客了。你知道它们喜欢吃怎样的饼干吗?”

　　请幼儿用嘴、方形饼干去“喂”小动物—按照饼干的形状，塞入小动物相对应形状的嘴里。

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