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数学活动方案饼干的形状

小班上册数学教案 更新时间:2022-07-24

数学活动方案饼干的形状配图一

  活动目标:

  1、能准确区分圆、方两种形状。

  2、能根据形状进行对应匹配。

  活动重点:

  认识图形,对各种图形进行对应匹配。

  活动准备:

  圆、方形的饼干若干,纸制的圆、方形的饼干若干,圆、方形的纸盘若干,小动物头饰嘴的部分分别挖成圆、方形。

  活动过程:

  1、说饼干:

  “妈妈从超市里买了一些有趣的饼干,大家快来看一看!”

  (1)出示圆、方形的饼干,分发给幼儿每人一块。

  (2)幼儿相互向同伴介绍自己拿到的饼干是什么形状的,介绍完了可以吃饼干。

  2、分饼干:

  “妈妈还带来了许多饼干,等一会还要招待许多动物朋友。”

  请幼儿把纸制的圆、方形饼干分别放到圆、方形的纸盘中去,说说为什么要这样放(因为饼干x形的,盘子也“文章.出自大.考,吧幼.师.网.,是x形的···)。

  幼儿互相检验是否摆放正确。

  3、喂饼干:

  “小动物们来做客了。你知道它们喜欢吃怎样的饼干吗?”

  请幼儿用嘴、方形饼干去“喂”小动物—按照饼干的形状,塞入小动物相对应形状的嘴里。

数学活动方案饼干的形状配图二

数学活动方案饼干的形状配图三

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