小班数学活动方案下面应该排什么

　　目标：

　　1.学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。

　　2.发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。

　　3.培养幼儿对数学活动的兴趣。

　　准备：

　　1.图谱

　　A：大，本文，来源。大。考，吧.幼师网;小不同的紫色三角形

　　B：大小相同，颜色不同的圆

　　C：颜色不同的半圆和正方形

　　D：颜色不同的苹果和茄子

　　2.图形若干

　　3.幼儿用书《下面应该排什么》

　　4.水彩笔

　　过程：

　　一.直接引题

　　1.(出示图谱A)上面有什么?它们有什么不同?(三角形，大小不同)

　　2.请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的?

　　3.请你告诉我下面应该排什么?(幼儿说，师演示)

　　二.进一步学习排序

　　1.(出示图谱B)请你看看这组图谱，它们有什么不一样?

　　2.是按什么顺序排的?

　　3.请个别幼儿来排。他排的对吗?为什么

　　4.小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。

　　5.(出示图谱C)：请你们告诉我，它们是怎么排队的?

　　6.请个别幼儿上来排。他排的对吗?为什么?

　　7.(出示图谱D)：请你看看这张图谱是按什么顺序排的?

　　8.根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。

　　9.刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么?

　　三.幼儿作业

　　1.给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。

　　2.幼儿作业，师指导。

　　3.教师批改作业并讲评。

　　四.排队游戏

　　1.现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。

　　2.请你按一个男孩一个女孩的方法排队。

　　3.带幼儿出去做游戏。

 

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