小班健康活动方案我帮小兔送花篮

　　活动目标：

　　1.探索匍匐前进的方法，提高幼儿动作的协调性。

　　2.培养幼儿关心热爱小动物的情感，体验帮助他人的乐趣。

　　活动准备：

　　场地布置，高低不一的“山洞”，花篮若干，录音机、磁带等。

　　活动过程：

　　一.激发幼儿活动的兴趣。

　　师：等会儿小兔子要来和我们一起做游戏，开心吗?

　　生：开心。

　　师：我们先去运动运动，等等小兔子，好不好?

　　师生一起听音乐做律动。

　　二.去小兔家。

　　(做好律动)师：咦，小兔子怎么还没来啊?怎么办呢?(引导幼儿讨论去小兔家看看。)

　　1.找小兔家。

　　师：那里有两幢房子，哪幢是小兔的家呢?(引导幼儿根据房子上的标记找到小兔的家。)

　　2.去小兔家。

　　a.师：小兔家门前的山洞好矮啊，我们怎么过去呢，大;考.吧.幼,师,网，?(幼儿自由讨论)

　　b.师：刚刚我们小朋友想了许多办法，我们去训练场试试吧。(幼儿分散练习，教师巡回指导)

　　c.(幼儿集中)师：谁愿意来试试的?(一幼儿示范，教师同时提出匍匐前进的要点：身体趴下，头要低低的。)

　　d.幼儿再次练习后，出发去小兔家。

　　3.到小兔家。

　　师生：小兔，你怎么没来和我们一起做游戏啊?

　　兔：我生病了。今天是我好朋友小猫的生日，我给她做了许多花篮，都不能送给她了。

　　(教师引导幼儿说出帮小兔送花篮。)

　　师生：小兔，我们帮你去送花篮吧。

　　兔：谢谢!

　　师生：不用谢。

　　三.送花篮。

　　1.小猫的家在哪儿呢?(引导幼儿根据房子上的标记找到小猫的家。)

　　2.手提花篮匍匐前进。(引导幼儿讨论如何带物匍匐前进。)

　　3.送花篮。(送的时候说出花篮的颜色。)

　　4.一起跳舞。(猫：谢谢。今天是我的生日，我请你们一起跳舞吧!)

　　四.回家。

　　师：时间不早了，我们要回家吃饭了。和小猫再见吧。

　　生：小猫再见。

　　师：回家的山洞更窄更矮了，大家过山洞时要小心啊。

　　五.延伸。

　　师：你们玩的开心吗?下次我们再去小猫家玩，好不好?

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：小班健康教案整理发布