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幼儿园小班数学教案【大大小小的树叶】

小班上学期数学教案 更新时间:2019-05-14

幼儿园小班数学教案【大大小小的树叶】配图一

  活动目标:

  1.学习按大小标记将物体树叶分类摆放。

  2.能用身体动作表示大小,初步体验大小符号特征的意义。

  活动准备:

  教具准备:1.大小标记卡、2.大树和小树各一棵

  学具准备:哭脸和笑脸各二份,大小树叶若干。

  活动过程:

  (一)比树叶,说树叶大小。

  1.比较树叶大小出示一片大树叶。

  师:瞧,今天我们班里谁来了?

  再出示一片小树叶,师:又来了谁?

  师:我给树叶送标记,给大树叶送大标记,给小树叶送小标记。

  2.认识大小标记出示大标记,师:有一个大大的人,而且两臂张开,两脚分开。我们一起来学学它的样子。(幼儿按照标记上大人的样子做动作)。再出示小标记。师:小标记上人的样子,两手向下伸出,两脚并拢。(幼儿按照小标记上人的样子做动作)。

  (二)找树妈妈"分树叶"1.游戏"分树叶"师:树叶怎么到我们教室里来的呢?(让幼儿自由回答)师:噢!原来呀秋天到了,树叶慢慢得变黄了,从树上一片片掉落下来,小朋友们利用星期天去捡的,然后把它带到了教室里。但这些树叶宝宝感到高兴吗?瞧:(教师反过来出示哭的大树叶和小树叶)树叶宝宝怎么啦?

  师:为什么哭呢?

  师:对呀!树叶宝宝离开了家,离开了妈妈,离开了它们的好朋友就要哭了呀!那我们来做个有爱心的人,帮助他们找妈妈好吗?

  (1)看标记:

  出示两棵树妈妈(一大一小,并且贴有大小标记)。

  师:那谁是小树叶的妈妈呢?他们有标记吗?

  (2)复习大小标记。

  (3)送树叶回家:

  a、教师示范送小树叶到有小标记的树妈妈那里。

  问:大树叶我送它到哪里呢?

  b、师:瞧,树妈妈还在哭呢?原来它还有许多的孩子没找到家呢,我们来帮帮忙吧!

  音乐播放,幼儿集体活动。(为大小树叶找妈妈)2.找出错的地方:

  师:来帮树妈妈找找看,有没有孩子找错了妈妈。

  请个别幼儿帮助纠正。同时教师变树妈妈的脸为变成笑脸。

  (三)送圆形宝宝回家教师出示许多大大小小圆形图片,请幼儿每人拿一个按大小标记将它们送回"家"。

  活动延伸:

  区域活动:在区域中投入各种大小的图片,请幼儿根据标记继续进行分类活动。

幼儿园小班数学教案【大大小小的树叶】配图二

幼儿园小班数学教案【大大小小的树叶】配图三

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