幼儿园大班下学期科学教案：往下落的物体

　　活动目标：

　　1、比较不同物体的下落速度，尝试改变物体下落的速度。

　　2、提高动手实验能力和观察能力。

　　3、愿意在自己的亲自实验中寻找问题的答案，体验探索科学奥秘的乐趣。

　　活动准备：

　　各种糖纸、羽毛、报纸、小塑料玩具、软球、小沙包、手绢大小的布片等。

　　海报纸、记录笔。开阔的场地。

　　活动过程：

　　1、游戏：“谁扔得高?”为幼儿提供多种材料的物品，让幼儿试着扔一扔，看看什么东西能扔得高?(引出幼儿对物体下落现象的经验回忆，知道不管什么东西都会落到地上。)

　　2、讨论：比较物体下落的速度，并作好记录。

　　⑴你刚才扔了什么东西?它落下来的速度怎样?

　　⑵再试一次，比较一下什么东西落地最快。

　　⑶让幼儿将自己实验的结果记录下来，和幼儿一起统计各种物体下落的情况。

　　3、幼儿进行第二次探索，然后讨论：物体下落的速度与什么有关呢?

　　⑴引导幼儿使用材料相同、形状不同的物体，观察它们扔上去和落下来的情况是怎样的?(得出：物体的形状会改变下落的速度。)

　　⑵引导幼儿使用相同形状、不同材料的物体，观察它们扔上去和落下来的情况是怎样的?(得出：物体的材料会影响下落的速度。)

　　⑶引导幼儿比较刚才使用的两组材料，哪一个重，哪一个轻?(得出：物体的重量会影响下落的速度。)

　　4、尝试改变物体下落的速度。

　　⑴我们有什么办法让下落的物体比原来下落的速度慢一些或快一些?

　　⑵幼儿尝试改变物体下落的速度：如将纸折成飞机，就扔得高些，落下来的速度也快些;将玩具上放一个小手绢做成小降落伞向下落得慢些。

　　5、讨论：你刚才玩的什么东西?你是怎样改变它下落的速度的?

　　6、谈一谈：生活中有哪些现象和我们今天的发现相似呢?(如降落伞)

　　活动延伸：

　　1、活动区中，鼓励幼儿运用不同的材料对生活中的落体运用现象进行新的设计。

　　2、鼓励幼儿继续收集有关于落体现象运用的资料，并进行统计。

　　3、引导幼儿对改变物体下落速度的方法进行分类。(改变形状、改变结构、改变重量等)

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