大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班科学教案 > 大班科学教案:冷冷的冰

大班科学教案:冷冷的冰

大班下学期科学教案 更新时间:2019-05-16

大班科学教案:冷冷的冰配图一

  活动目标:

  1、 感知冰的特征,知道冰块是水变的,冰又能变成水,并能用语言表达。

  2、 有探索冰变化的兴趣。

  活动准备:

  冰块、毛巾、热水、大盆子、冰花、纸

  活动过程:

  一、激发兴趣

  (出示冰)你们看、这是什么?请你猜一猜这块冰是从那里来的?(冰箱)冰箱里的冰是从那里来的?

  小结:水遇到冷会变成冰。

  二、引导幼儿感知冰的特征

  1、 幼儿第一次玩冰

  “今天老师给你们带来了许多的冰,等一会请每个人拿一块冰,玩一玩,摸一摸然后告诉老师你发现了什么?

  提问:有什么感觉?(冷、滑)

  2、 再次玩冰(引导幼儿压衣服、压冰两者进行比较)BRPP提问:你发现了什么?(硬)

  3、(纸和冰进行比较)冰是什么颜色的?(透明)

  4、小结。

  三、冰的融化

  1、 刚才玩冰后你为什么要用毛巾擦手?手里的水是从那里来的?冰拿在手里为什么会变成水?

  2、 实验:热水和冰

  “如果有很多冰,有什么办法让它马上变成水?老师给冰请来了好朋友,请小朋友把冰放在大盆子里。管好自己的冰,看看冰碰到好朋友后有什么变化?”老师到热水,引导幼儿观察。提问:你发现了什么?(丰富词:融化)

  3、 老师这里有许多冰,请小朋友把它们拿到太阳底下去,看看它是怎么样变化的?

  四、延伸活动

  1、 幼儿到室外观察冰的变化。

  2、 幼儿观察冰花,教师讲解冰花的制作过程。

  3、 请幼儿回家制作冰花。

大班科学教案:冷冷的冰配图二

大班科学教案:冷冷的冰配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)大班科学教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.