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幼儿园小班健康故事教案《白开水好处多》及教学反思

小班健康优秀教案 更新时间:2019-06-10

幼儿园小班健康故事教案《白开水好处多》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、喜欢喝白开水。

  2、知道喝白开水对身体的好处,不贪喝饮料。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、初步了解喝水的小常识。

  活动准备:

  1、知识准备:老师提前给幼儿讲述饮料的危害。

  2、材料准备:自制PPT(各种饮料的图片)、故事《小猴子怎么了》、猴子手偶

  3、环境准备:墙饰"喝水身体棒",每位幼儿喝水后插入一个水滴卡片

  活动过程:

  1、亲身体验,感受口渴后喝水带来的舒适。

  活动前进行体育活动,之后老师组织幼儿喝水提问:玩过游戏之后,你们感觉嘴巴怎么样了?喝了水之后有什么感觉?

  讨论得出结论:喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了。

  2、听故事《小猴子怎么了》

  老师带着手偶讲述故事。

  提问:猴哥哥为什么长得又高又漂亮呢?猴弟弟为什么长不高还难看呢?

  3、通过老师的讲解,了解和白开水的好处提问:口渴的时候你最想喝什么?为什么?

  到底喝什么对小朋友的身体最好呢?

  老师:小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料(出示各种饮料的图片),里面加了很多东西。它们喝起来甜甜的,因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿有危害容易产生蛀牙;它们闻起来香香的,是因为里面加了很多香精、色素,这些东西对我们的身体有害。只有白开水才对身体最好,有利于健康。

  4、学会给自己插入小水滴引导幼儿观察墙饰"喝水身体棒",请幼儿每次喝水后插入一个小水滴卡片。

  老师:我们的身体要像花一样按时喝水才能长得漂亮,现在我们就轮流给自己的身体浇点水吧!别忘记在自己的小格子里插入小水滴哦!

  附故事:

  小猴子怎么啦天亮了,猴哥哥和猴弟弟起床了,猴哥哥咕咚咕咚喝了一大杯白开水,猴弟弟抱起甜饮料咕咚咕咚就喝。来到了幼儿园,猴哥哥每次都能咕咚咕咚喝一大杯白开水,可是猴弟弟没有甜水喝了,每次就喝一小口白开水,晚上回到家后,猴弟弟口渴了,抱起一大瓶饮料咕咚咕咚喝完了。

  渐渐地,猴哥哥长高了,可猴弟弟还是很矮小;猴哥哥越来越帅气,可猴弟弟却越来越难看。

  活动反思:

  故事引入,能够激发幼儿的好奇心和注意力,一系列的提问,和故事紧密联系,是幼儿的回答启发于故事,又回归于故事。通过视频短片,人们都在喝水,帮助幼儿了解,什么时候要喝水呢?而不仅仅是口渴的时候。整个活动,小朋友能够大胆发言,了解喝水的重要性,会主动要水喝,知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。

幼儿园小班健康故事教案《白开水好处多》及教学反思配图二

幼儿园小班健康故事教案《白开水好处多》及教学反思配图三

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