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幼儿园中班数学教案《比比谁最多》

幼儿园中班数学优秀教案 更新时间:2019-06-10

幼儿园中班数学教案《比比谁最多》配图一

  活动目标:

  1.感知10以内物体数量并比较多少。

  2.能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。

  3.能大胆地讲述自己操作的过程与结果。

  4.让孩子们能正确判断数量。

  5.让幼儿学习简单的数学题目。

  活动准备:

  1.实物投影仪。

  2.自制记录单,黑色水笔;提供3种种子(蚕豆、花生、玉米),每组摆放1种种子;人手一双筷子、1个小碗。

  活动过程:

  一、以游戏的形式引起幼儿参与活动的兴趣。

  教师:小朋友们,你们知道今天我们要玩什么游戏吗?对,我们要玩"看谁夹得多"的游戏。用筷子夹哪些东西呢?它们还有一个共同的名字--种子。

  二、感知10以内数量--幼儿第一次游戏。

  1.提出游戏要求。

  教师:今天我们不仅要看谁夹得多,还要看谁能准确地把自己夹了多少种子也记录下来。

  2.教师出示记录单,并介绍游戏规则。

  教师:你夹的是什么,就在记录单上找到相应的标记,然后在其下面的空格里用数字记录你一共夹了几颗。听到开始口令时才能夹,听到停止口令时就要放下筷子。

  3.幼儿游戏。 、

  4.幼儿交流。

  教师:谁来介绍你夹了几颗什么?他夹的种子和记录的数字是一样多吗?谁比他夹的种子的数量多?

  5.教师小结:小朋友真能干,不仅数对了,而且也记对了。

  三、比较10以内数量的多少--幼儿第二次游戏。

  1.提出第二次游戏前的要求。 、

  2.幼儿游戏。

  3.幼儿交流。

  四、怎样夹得多--幼儿第三次游戏。

  教师:每人想一想,怎样夹才能让自己夹得更多?这次夹完后不但要记录你夹了几颗种子,还要比一比在自己的三次记录中,哪一次夹得最多,请你在下面的格子中对最多的一次做上标记。

幼儿园中班数学教案《比比谁最多》配图二

幼儿园中班数学教案《比比谁最多》配图三

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