大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班数学教案 > 中班数学教案详案:顺数与倒数教案及教学反思

中班数学教案详案:顺数与倒数教案及教学反思

中班下册数学教案 更新时间:2019-06-06

中班数学教案详案:顺数与倒数教案及教学反思配图一

  活动设计背景

  生活中有很多有趣的数学,孩子如果能从这些日常生活中得到经验并复习将其用于生活当中,这样带给孩子的不仅仅是知识,还有更多的习惯和乐趣,因此在这堂数学活动中,我设计了一个小朋友平时都会接触到的数学生活经验:顺数和倒数,学习了这样的概念,相信孩子们下次再乘坐电梯时,就会将无意注意变成有意注意,更利于他们的学习和知识的内化。

  活动目标

  1. 情感:养成日常生活众仔细观察的意识,体验学习数学的乐趣。

  2. 认知:感知顺数与倒数的规律,知道顺数时后面的数比之前的大1,倒数时之后的数比之前的数小1。

  3. 技能:能够进行10以内的数的顺数和倒数。

  4. 培养幼儿比较和判断的能力。

  5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  教学重点、难点

  本次活动的重点在于: 理解顺数与倒数的内在规律。

  活动难点在于学习倒数、倒接数。

  活动准备

  1.1—10磁性数字卡2套、方向箭头1个

  2.青蛙10个,荷叶若干个

  3.相同火车头图片2个(区别:车牌号不同)

  4.高楼模型1栋、1—10粘贴数字1套

  活动过程

  一、复习活动导入,稳定幼儿情绪,进入活动主题

  1.教师出示一组数字卡片请幼儿来认读数字

  2.简单比较数与数之间的大小,初步感知数的大小顺序。(利用孩子与认识的哥哥姐姐之间的年龄差距)

  二、感知顺数与倒数的规律,知道什么事顺数什么事倒数

  1.出示顺数火车卡片,引导幼儿观察火车车厢上的数字顺序有什么特点(后面的数比之前的大1)

  2.将火车上的相邻的两个数互换位置,引导幼儿再次观察说说哪里错了,为什么错了,应该怎么来排列

  3.教师小结:像这样将数字按照后面的数比之前的大1的方法来排列的方法叫顺数

  4.同法来学习倒数的概念

  三、再次巩固顺数和倒数的概念

  1.教师以神奇的口吻,导入青蛙,以寻找青蛙不同点的方法,引导幼儿发现有的青蛙胸前没有数字,并启发幼儿进行按规律填数字。

  2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戏,引导幼儿进行从任意数起的顺数与倒数练习。

  3.以观察楼房的方式引导幼儿进行顺接数与倒接数的练习。如:住在5楼的**想到1楼的**家串门,要走哪几层楼(倒数)住在1楼的**想到5楼的**家串门,要走哪几层楼(顺数)

  四、结束部分:拓展幼儿思维,引导幼儿回忆生活中哪里有顺数与倒数,丰富幼儿生活经验。

  五、活动延伸:请幼儿回家同爸爸妈妈共同寻找、查阅资料,顺数与倒数还应用在哪些方面,下周一大家共同分享。

  教学反思

  活动开始,孩子还不太理解顺数,我利用班上反映比较快的孩子带动大家的思维,重点观察火车上的数字变化,因为有个别孩子坐过火车,知道火车分了不同的车厢,有1车厢、2车厢,3车厢,这些都加快了孩子对顺数的理解。理解顺数之后,孩子接受倒数就很快了。

  个人觉得活动开始前引入比较吃力,后面我反思,觉得一个可以利用孩子的先天经验,像某的孩子做过火车,前期开展主题活动,可能课程更容易展开。

中班数学教案详案:顺数与倒数教案及教学反思配图二

中班数学教案详案:顺数与倒数教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)中班数学教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.