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幼儿园小班数学教案《小猪的花园》

小班下学期数学教案 更新时间:2019-06-11

幼儿园小班数学教案《小猪的花园》配图一

  活动目标:

  1.学习将两种物体按交替重复的规律排序。

  2.通过操作活动,发展和探索简单的排序规律。

  3.体验操作活动的快乐。

  4.让幼儿懂得简单的数学道理。

  5.发展幼儿的观察力、空间想象能力。

  活动准备:

  PPT、幼儿操作材料

  活动过程:

  一、创设情境、激发兴趣。

  师:今天小猪带我们去参观他的花园,我们一起出发吧!(出示ppt1)

  二、初步感受按规律排序规律。

  1.师:瞧!小路的两边有什么?(树)这些树有什么不一样?(大小不同)每一边的树是怎样排队的呢?(一棵大,一棵小)你是从哪里开始看的?(出示ppt2)

  教师小结:这些树是按照一棵大一棵小黄的,这样的规律来排列的。(出示ppt3)

  2.师:再往前走,小路两边有什么?(蘑菇)这些蘑菇是怎么排的?你是从哪里开始看的?(出示ppt4)

  教师小结:这些蘑菇是按照一个红的一个黄的,这样的规律来排列的。(出示ppt5)

  3. 师:小蝴蝶也飞来了小花园,也排着整齐的队伍呢!它们是怎么排队的?(出示ppt6)

  教师小结:这些蝴蝶是按照两个蓝的一个红的,这样的规律来排列的。(出示ppt7)

  三、讨论排列顺序

  师:小熊种了很多好看的花,而且每一丛花都有规律,可是,它有些粗心,漏种了一些花,请你按照规律把每丛花中漏种的花补上吧!

幼儿园小班数学教案《小猪的花园》配图二

幼儿园小班数学教案《小猪的花园》配图三

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