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幼儿园中班科学教案《水仙花》

幼儿园中班下册科学教案 更新时间:2019-06-12

幼儿园中班科学教案《水仙花》配图一

  活动目标:

  1、知道水仙花的名称、外行特征以及生长特点。

  2、有兴趣观察水仙花、欣赏水仙花的美丽。

  3、愿意照料水仙花,懂得基本的方法。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备:

  1、水仙花一盆,水仙花挂图一张。

  2、在教师坐成半圆形。

  活动过程:

  一、谈话引题

  教师:小朋友,你们有没有发现我们教室里多了什么?

  (引导幼儿找到水仙花。)

  教师:你们知道它叫什么吗?

  这叫水仙花,是在冬天生长的一种花。

  你们以前有见过吗?

  在哪里见过?

  二、认识水仙花。

  1、认识水仙花的根。

  教师:植物的根一般都是在它的底部,来吸收水分以及营养的。那我们来找找看,水仙花的根在哪里啊?

  它长什么样子的?

  是什么颜色的呢?

  幼儿:白色。

  教师:那你们知道着看起来这么丑的根,它有什么作用吗?

  (幼儿发言)

  教师:水仙花的根可以吸收水分以及水分中的营养。这样子才能快快长大,开出美丽的鲜花。

  2、认识水仙花的茎。

  教师:我们一起来看这里,这个圆圆的部分你们知道它叫什么吗?

  它叫“水仙头”,是水仙花的茎。

  那它有会有什么作用呢?

  (幼儿发言。)

  教师:它本领可大了。除了可以储存水分和营养之外,它还会不啊水分和营养送到水仙花的各个部分。

  3、认识水仙花的叶子。

  教师:我们认识了水仙花的根和茎,那它的叶子是长在哪里的呢?

  (出示图片)我们还可以看这张图片,这也是水仙花。只不过老师带来的水仙花是还没开花的。

  是什么颜色的?

  它的形状是怎么样的?像什么?

  4、认识水仙花,以及水仙花的形状、生长习性。

  教师:水仙花到了二月份的时候还会开出美丽的花朵。开出来的花就是图片上这样的。

  那它(水仙花的花瓣)是什么颜色的呢?

  教师:我们平时看到的花和水仙花有什么不一样呢?

  幼儿:它是生长在水里的。

  三、小结。

  这盆水仙花以后就是我们的好朋友了。我们要怎么样啊?是不是要好好照顾它啊?能不能经常去乱动呢?(不能。)

幼儿园中班科学教案《水仙花》配图二

幼儿园中班科学教案《水仙花》配图三

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