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幼儿园中班数学教案《后羿射日》及教学反思

幼儿园中班上册数学教案 更新时间:2019-06-12

幼儿园中班数学教案《后羿射日》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.能准确的说出,从10开始每次少一个是几。

  2.感受从10是到1的变化过程。

  3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  4.发展幼儿的观察力、空间想象能力。

  活动准备:

  10个小太阳的卡片。

  活动过程:

  一、复习数数,从1数到10,再从10数到1.

  老师:小朋友们请你们跟着老师一起拍手一起从1数到10好吗?

  幼儿:好,1、2、3……10老师:那现在我要增加难度了,请小朋友们要倒着数从10数到1。

  幼儿:10,9,8……1

  二、引出故事《后羿射日》。

  讲述故事的第一段,并出示故事中的10个太阳放在黑板上,请幼儿来数一数这10个太阳。

  老师:今天非常开心要给你们讲一个关于太阳的故事,请小朋友仔细听,看看天上太阳有了什么样的变化。

  (传说中后羿和嫦娥都是尧时候的人,神话说,尧的时候,天上有十个太阳同时出现在天空,把土地烤焦了,庄稼都枯干了,人们热得喘不过气来,倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热的缘故,一些怪禽猛兽,也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来,在各地残害人民。)老师:请小朋友来跟我数一数,黑板上有几个太阳。

  幼儿:1,2,3……10

  三、讲述故事的第二段。

  在后羿射日每少一个太阳时老师减少一个黑板上的太阳。请幼儿数一数原来10个,现在少了一个还剩9个。一共九次,一直减到还剩下一个太阳。(注:每少1个太阳都要数)老师:天上出现了十个太阳,我们数数看是不是十个幼儿:1、2、3……10老师:呀!这可怎么办呢?请小朋友听听下面的故事。

  (间的灾难惊动了天上的神,天帝常俊命令善于封射箭的后羿下到人间,协助尧除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓,一口袋白色的箭,还带着他的美丽的妻子嫦娥一起来到人间。后羿立即开始了射日的战斗。他先拿出一把弓和一支箭对准一个太阳,"嗖······"的一声把一个太阳射了下来,他又拿出一支箭对准一个太阳,又"嗖"的一声又射下了一个太阳······直到天上还剩一个太阳。)

  四、请幼儿来当后羿并做出拉弓射日的姿势,帮助后羿射日,每射一次少一个太阳。

  让知道从10个太阳,到1个太阳的数字递减的过程。讲完故事最后一段。(可以请一个幼儿或多个幼儿变换着来射日。注:每少1个太阳都要数)老师:现在我请小朋友也来当一次大英雄,现在老师把十个太阳都拿出来,请小朋友来射日(做出射箭的姿势射箭,老师拿掉一个太阳)。

  老师:呀。小朋友们真厉害,天上原来有几个太阳啊?

  幼儿:十个。

  老师:现在被小朋友射下来一个,有几个啊?请小朋友来跟我数一数看。

  幼儿:1,2,3……9。

  老师:可是天上有九个太阳,还是觉得很热,我请小朋友再做一次大英雄,再射雕一个太阳,看看还有几个(师生一起拉弓射箭,老师拿掉一个太阳),小朋友再数数看现在还有几个太阳?

  幼儿:1,2,3……8。

  ……老师:现在天上只剩下几个太阳啦?

  幼儿:1个。

  老师:我们来听一听后羿射下了9个太阳之后人们是过怎样的生活的(不久天上只剩下了一个太阳,人类可以安居乐业了,因此他们非常感谢后羿的帮助。)

  五、玩《抢板凳》那的游戏,没少一个幼儿都要数一数直到还剩一个幼儿。

  师生在欢乐的游戏中结束课程。

  老师:我现在要和小朋友玩一个游戏,名字叫做《抢板凳》。小朋友以前是不是玩过呀?

  幼儿:是。

  老师:但是这一次老师对游戏有了一个新的要求,每少一个小朋友我就要请小朋友告诉我原来是几个小朋友,现在还剩下几个小朋友,好不好?

  幼儿:好。

  课后反思:

  这节课与传统的数学课有所不同,不仅仅围绕着数学而且由一个故事引出知识幼儿的兴趣倍增,课堂气氛非常活跃课后可以给幼儿提供太阳的卡片,让幼儿自己操作感受数的递减。

幼儿园中班数学教案《后羿射日》及教学反思配图二

幼儿园中班数学教案《后羿射日》及教学反思配图三

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